本文關鍵詞：普通高校音樂欣賞課程對大學生心理健康的作用，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】： 在當今市場經(jīng)濟條件下，個體之間的競爭壓力日益加劇，這種競爭也為當代普通高校里的大學生所難以回避。面對各種競爭和多方面的壓力，尤其是就業(yè)的競爭和壓力，加上人際關系的緊張，當今大學生出現(xiàn)的心理問題日益增多，心理健康狀況令人擔憂。 面對大學生心理方面出現(xiàn)的各種問題，普通高校的音樂欣賞教育必須對自己的教學目的作出深層次的反思。長期以來，人們總是認為，，普通高校的音樂欣賞教學，其目的主要是培養(yǎng)大學生欣賞音樂的能力，而未能進一步把它同大學生健康心理的培養(yǎng)和塑造聯(lián)系起來。隨著社會各行業(yè)、各階層的人們的音樂欣賞實踐活動的日益增多，音樂欣賞教學與人的心理的關系問題，也越來越受到重視。近些年來，普通高校大學生的心理狀況確實存在嚴重的問題，任何一門學科的教師、任何一個教育工作者都有義務來關注這一群體的心理健康和人格健全問題。音樂欣賞教育作為普通高校的一門選修課程，形式活潑生動，內(nèi)容豐富多彩，學生容易對此產(chǎn)生濃厚的興趣。因此，音樂教師應該發(fā)揮該門課程的優(yōu)勢，針對大學生的心理健康這一社會焦點問題起到應有的作用。本文試圖借鑒弗洛伊德的心理學理論，通過緒言、音樂教育與大學生心理健康現(xiàn)狀、音樂教育影響大學生心理健康的主要途徑、音樂教育培養(yǎng)大學生健康心理的方法探析等章節(jié)，論述了音樂教育對大學生心理健康的作用，認識到“以審美為中心”的音樂欣賞教育在實現(xiàn)審美價值的同時，實際上與完善大學生心理有千絲萬縷的聯(lián)系。只有同培養(yǎng)大學生的健康心理聯(lián)系起來，音樂教育的價值與功能才能得到最大化的實現(xiàn)。
【關鍵詞】：大學 音樂 教育 心理
【學位授予單位】：南京師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2007
【分類號】：J605-4
【目錄】：

• 中文摘要5-6
• 英文摘要6-7
• 緒言7-13
• (一)7-9
• (二)9-11
• (三)11-13
• 第一章 普通高校音樂教學與大學生心理健康現(xiàn)狀13-21
• 一、普通高校音樂欣賞教學存在的問題13-16
• 二、普通高校大學生心理健康及音樂欣賞心理的問卷調(diào)查16-18
• 1、大學生心理健康的標準16-17
• 2、我國普通高校大學生心理健康現(xiàn)狀相關調(diào)查17
• 3、普通高校音樂欣賞學生心理調(diào)查17-18
• 三、對上述調(diào)查結(jié)果的總體分析18-21
• 第二章 音樂教育影響大學生心理健康的主要途徑21-30
• 一、音樂教育對大學生心理能量的影響21-25
• 1、音樂欣賞教學以音響的形式作用于人的心理能量22-23
• 2、音樂教育提供豐富的聯(lián)想和想象空間使之作用于人的心理能量23-24
• 3、音樂教育的情感體驗能作用于人的心理能量24-25
• 二、普通高校音樂欣賞教學對大學生心理結(jié)構(gòu)層次的影響25-30
• 1、音樂教育能促使“本我”的心理能量的移置25-26
• 2、音樂教育對“自我”的調(diào)控能力的增強26-29
• (1) 音樂教育是大學生自我意識的強化過程26-27
• (2) 音樂欣賞教學是促進自我完善的途徑27-29
• 3、音樂欣賞教學引導人格中受壓抑的“本我”在“超我”中實現(xiàn)升華29-30
• 第三章 普通高校音樂教育培養(yǎng)大學生健康心理的途徑探析30-42
• 一、在音樂欣賞教學中樹立人本主義教學觀30-31
• 二、在教學過程中充分發(fā)揮學生的主體能動性31-32
• 三、在教學中強調(diào)個性化的評價32-33
• 四、在教學中注重構(gòu)建情感化的師生關系33-34
• 五、在音樂欣賞教學中樹立美的理想34-37
• 1、在音樂欣賞教學中樹立“求真”的態(tài)度34-35
• 2、在音樂欣賞教學中“求善”的態(tài)度35-36
• 3、在音樂欣賞教學中“求美”的態(tài)度36-37
• 六、高度重視提高審美主體的鑒賞能力37-42
• 1、領會音樂形象的構(gòu)成方式37-40
• (1) 直接的音響模仿而產(chǎn)生的聯(lián)想37-38
• (2) 間接的音響聯(lián)想38-39
• (3) 象征性的類比手法39
• (4) 化虛為實的比興手法39-40
• 2、豐富審美主體的藝術想象力40-42
• 結(jié)語42-43
• 注釋43-44
• 主要參考文獻44-45
• 后記45

【引證文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 張萌夏;韓爽;;音樂對大學生自我效能感的影響[J];華章;2012年25期

2 付曉武;;淺析音樂欣賞在培育官兵健康心理中的實現(xiàn)途徑[J];社會心理科學;2009年03期

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 于威;音樂審美欣賞對大學生心理健康影響的實驗研究[D];西南大學;2009年

2 楊薇薇;音樂教育在緩解大學生網(wǎng)絡成癮中的應用研究[D];南京藝術學院;2010年

3 楊婷;背景音樂對大學生心理健康課程教學效果的影響研究[D];電子科技大學;2012年

  本文關鍵詞：普通高校音樂欣賞課程對大學生心理健康的作用，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：377634