早期的藝術(shù)歌曲起源于歐洲,主要是詩(shī)歌與音樂(lè)結(jié)合而產(chǎn)生的一種音樂(lè)體裁。本文對(duì)中國(guó)藝術(shù)歌曲所具有的藝術(shù)特征進(jìn)行闡述,并從中國(guó)藝術(shù)歌曲具有傳承的民族文化、提升學(xué)生音樂(lè)的審美能力及歌唱能力三個(gè)方面闡明在其聲樂(lè)教學(xué)中的重要作用,提出了當(dāng)前改善中國(guó)藝術(shù)歌曲在聲樂(lè)教學(xué)中的應(yīng)用策略。 

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【文章目錄】：
一、中國(guó)藝術(shù)歌曲的藝術(shù)特征
    （一）藝術(shù)歌曲選用詩(shī)詞、文學(xué)作品等作為歌詞
    （二）藝術(shù)歌曲的旋律與歌詞創(chuàng)作手法細(xì)膩，都力圖呈現(xiàn)畫面感
    （三）藝術(shù)歌曲通常使用鋼琴進(jìn)行伴奏，且聲樂(lè)部分與鋼琴不可分割
    （四）演唱中國(guó)古典藝術(shù)歌曲應(yīng)具備的歌曲表現(xiàn)力
二、中國(guó)藝術(shù)歌曲在聲樂(lè)教學(xué)中的重要作用
    （一）在聲樂(lè)教學(xué)中中國(guó)藝術(shù)歌曲可以傳承民族文化
    （二）中國(guó)藝術(shù)歌曲有利于提升學(xué)生的音樂(lè)審美能力
    （三）中國(guó)藝術(shù)歌曲可以提高學(xué)生的歌唱能力
三、完善中國(guó)藝術(shù)歌曲在聲樂(lè)教學(xué)中的策略應(yīng)用分析
    （一）在聲樂(lè)教學(xué)中正確認(rèn)識(shí)中國(guó)藝術(shù)歌曲的價(jià)值
    （二）在聲樂(lè)教學(xué)中合理編排中國(guó)藝術(shù)歌曲的組合
    （三）在聲樂(lè)教學(xué)中加大對(duì)中國(guó)藝術(shù)歌曲的資源進(jìn)行開(kāi)發(fā)利用
    （四）在聲樂(lè)教學(xué)中使用多樣化的教學(xué)手段
四、結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]傳統(tǒng)聲樂(lè)文化在聲樂(lè)教育中的重要性[J]. 陳文佩.  黃河之聲. 2016(19)
[2]古樸迷人,剛?cè)嵯酀?jì)——貴州苗族民歌審美特色初探[J]. 林春曙.  音樂(lè)創(chuàng)作. 2016(10)
[3]淺談獨(dú)具特色的中西方音樂(lè)文化[J]. 宋曄,隋欣.  神州. 2012(27)

碩士論文
[1]20世紀(jì)20-70年代中國(guó)藝術(shù)歌曲研討[D]. 孫磊.遼寧師范大學(xué) 2009



本文編號(hào)：3714749