本文關(guān)鍵詞：《樂記》中的音樂教育心理現(xiàn)象研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：《樂記》是我國最早的一部以音樂為主題的文藝理論經(jīng)典著作,也可以說是世界上現(xiàn)存最早的一部有關(guān)音樂美學的經(jīng)典著作�，F(xiàn)存《樂記》比較完整且自成系統(tǒng)地同時保存在《禮記》和《史記》中,共十一篇,涉及到有關(guān)音樂的許多問題：音樂的根源、音樂的功用、音樂的階級論、音樂的美學觀點、音樂的成型過程和古代樂器的提及(非具體的輪廓)。 本篇論文將《樂記》作為研究對象,通過一定的邏輯層面來提煉《樂記》中的音樂教育心理學現(xiàn)象,如音樂學習心理、音樂教師心理、音樂管理者心理、音樂教育家心理等等方面。本篇論文由緒論部分、三個章節(jié)和結(jié)語組成。緒論主要是圍繞選題所展開的研究綜述,用文獻學的研究方法對相關(guān)文獻綜述和研究現(xiàn)狀進行闡述。第一章主要是有關(guān)研究對象《樂記》的基本介紹,第一節(jié)考證《樂記》的作者、成書年代,第二節(jié)梳理《樂記》篇次情況,第三節(jié)則是《樂記》音樂教育心理學思想的溯源。第二章是本篇論文的重點,集中對《樂記》的史料進行分析和研究,分為三個子部分,第一部分是對書中音樂教育史料的梳理,第二部分則是將體現(xiàn)了教育心理學史料的分析研究,并總結(jié)《樂記》中的音樂教育心理學思想。論文的第三章是本篇論文研究意義的歸納,其中包括《樂記》在當時對后世思想發(fā)展的影響,以及對相關(guān)學科意義與實踐意義,也是十分重要的研究目標之一。最后結(jié)語部分是對正文部分進行補充和總結(jié)。
【關(guān)鍵詞】：《樂記》 音樂教育心理學 相關(guān)學科發(fā)展
【學位授予單位】：湖南師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2014
【分類號】：J60-05
【目錄】：

• 摘要3-4
• ABSTRACT4-7
• 緒論7-10
• 第一章 《樂記》的基本情況10-18
• 第一節(jié) 《樂記》的作者和成書年代10-13
• 第二節(jié) 《樂記》的篇次13-14
• 第三節(jié) 《樂記》中音樂教育心理學思想的淵源14-18
• 第二章 《樂記》的音樂教育心理學史料分析與研究18-23
• 第一節(jié) 《樂記》中音樂教育學思想18-19
• 第二節(jié) 《樂記》中音樂教育心理學思想史料分析及研究19-23
• 第三章 《樂記》音樂教育心理學思想的研究意義23-27
• 第一節(jié) 對后世音樂教育心理學的影響23-25
• 第二節(jié) 對音樂教育學的豐富25-26
• 第三節(jié) 對音樂社會學的啟示26-27
• 結(jié)語27-28
• 參考文獻28-30
• 后記30-31

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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本文編號：366606