創(chuàng)新是高校教育永恒的主題。當(dāng)前,開辦聲樂表演藝術(shù)類專業(yè)的高校越來越多,相關(guān)教學(xué)方法的改進和創(chuàng)新也成為了聲樂教師關(guān)注的重點。本文分析了進行高校聲樂表演藝術(shù)教學(xué)改革創(chuàng)新的意義,并對當(dāng)前教學(xué)活動開展過程中存在的問題進行了分析,提出了推進高校聲樂表演藝術(shù)教學(xué)改革創(chuàng)新的有效方法。 

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、推進高校聲樂表演藝術(shù)教學(xué)改革創(chuàng)新的必要性
二、高校聲樂表演藝術(shù)教學(xué)中的問題
三、實現(xiàn)高校聲樂表演藝術(shù)教學(xué)改革創(chuàng)新的方法
    （一）開展分類教學(xué)
    （二）在教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的想象力
    （三）應(yīng)用合作教學(xué)模式
四、結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]新形勢下高等藝術(shù)院校聲樂表演專業(yè)教學(xué)改革與創(chuàng)新問題研究[J]. 陳進.  教育現(xiàn)代化. 2019(34)
[2]聲樂藝術(shù)中的技術(shù)與個性——高校聲樂教學(xué)改革創(chuàng)新分析[J]. 黎珍.  當(dāng)代音樂. 2019(01)
[3]聲樂藝術(shù)中的技術(shù)與個性——兼論高校聲樂表演藝術(shù)的改革與創(chuàng)新[J]. 朱佑寶.  北方音樂. 2016(12)



本文編號：3654776