發(fā)布時間：2022-04-28 22:22

　　隨著信息化時代的不斷發(fā)展,信息技術也在各行各業(yè)中得到了廣泛的實踐,并深入到高職院校的教學開展中。高職院校視唱練耳教學也在改革創(chuàng)新中,不斷的調(diào)整和優(yōu)化傳統(tǒng)教學中的不利因素,依托信息化教學優(yōu)勢進行新的教學模式構建,使高職院校視唱練耳教學能夠緊隨時代發(fā)展,更加貼近學生學習實際需求,對高職院校視唱練耳教學的發(fā)展產(chǎn)生了積極的意義。在本文的研究中,筆者通過三個方面對高職院校視唱練耳教學與信息化融合進行了深入的研究,以期能夠為高職院校視唱練耳教學改革注入新的活力,打造高職院校特色化的視唱練耳教學體系。 

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、信息化教學在視唱練耳教學中的作用
二、信息化教學在視唱練耳教學中的應用
    （一）信息化教學在節(jié)奏訓練中的運用
    （二）信息化教學在聽寫訓練中的運用
三、信息化教學在視唱練耳教學中的實踐
四、結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]《樂理視唱練耳》課程的信息化教改實踐[J]. 黃麗鳳.  課程教育研究. 2018(50)
[2]數(shù)字信息化技術在視唱練耳教學中的有效運用[J]. 張文君.  黃河之聲. 2017(23)
[3]信息化背景下高師舞蹈專業(yè)視唱練耳教學的發(fā)展策略研究[J]. 李宇.  黃河之聲. 2017(05)
[4]高專樂理與視唱練耳教學中信息化手段的滲入研究[J]. 滕菲.  藝術評鑒. 2017(10)



本文編號：3649651