侗戲主要流行于湘黔桂的黎平、通道、三江等侗族村落,是深受侗族人民喜愛(ài)的地方劇種。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展,傳承人的老齡化、劇本的消失、戲班的沒(méi)落成為制約侗戲發(fā)展的決定性因素。為了發(fā)揮地方高校傳承與保護(hù)本土音樂(lè)文化的職能,懷化學(xué)院借文化部、教育部中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人群研修研習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃這一平臺(tái),于2018年成功申報(bào)了侗戲培訓(xùn)項(xiàng)目。本次培訓(xùn)班的舉辦,體現(xiàn)了地方高校音樂(lè)教育、民間音樂(lè)資源的挖掘、地方傳統(tǒng)文化傳承三者之間有效銜接,其成功的經(jīng)驗(yàn)與改進(jìn)之處對(duì)同類院校具有可參考的價(jià)值。 

【文章來(lái)源】：黃河之聲. 2019,(22)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、教學(xué)組織情況
    (一)精心做好前期調(diào)研與準(zhǔn)備
    (二)學(xué)員遴選注重綜合因素考慮
    (三)課程設(shè)置體現(xiàn)教學(xué)基本原則
    (四)師資安排注重整合多方資源
    (五)教學(xué)設(shè)施設(shè)備完善
二、后勤保障落實(shí)到位,滿足學(xué)員多方需求
三、成果宣傳影響力大
    第一,通過(guò)各級(jí)網(wǎng)絡(luò)媒體平臺(tái),擴(kuò)大侗戲培訓(xùn)班的影響力。
    第二,通過(guò)高質(zhì)量的結(jié)業(yè)演出,彰顯培訓(xùn)成果。
四、及時(shí)做好學(xué)員跟蹤回訪


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]侗戲唱腔音樂(lè)類型及其發(fā)展[J]. 姚仕秀.  北方音樂(lè). 2018(17)
[2]侗戲的傳承與保護(hù)之我見(jiàn)[J]. 陳誠(chéng).  戲劇之家. 2018(14)
[3]侗戲傳承的現(xiàn)實(shí)反思[J]. 向娟.  大眾文藝. 2017(13)



本文編號(hào)：3312226