發(fā)布時(shí)間：2021-05-16 03:00

　　合唱作為一種常見的音樂表演形式,是音樂課程的教學(xué)重點(diǎn),由多聲部組合演唱,對人聲的專業(yè)要求較高。無伴奏合唱是合唱表演的獨(dú)特形式,由于沒有伴奏音樂幫助合唱表演者找準(zhǔn)旋律與音準(zhǔn),因此,演唱難度較大,人聲較為純粹、自然。這種依靠獨(dú)立人聲進(jìn)行音樂表演的藝術(shù)形式更注重表演的完整性、協(xié)調(diào)性,在音樂教學(xué)中,教師應(yīng)該以學(xué)生的音準(zhǔn)訓(xùn)練、發(fā)聲技巧訓(xùn)練以及演唱的統(tǒng)一性為重點(diǎn),進(jìn)行針對性的教學(xué)訓(xùn)練。在此基礎(chǔ)上,本文從無伴奏合唱的教學(xué)訓(xùn)練問題出發(fā),通過有伴奏與無伴奏合唱的對比,對提升學(xué)生合唱表演效果的對策進(jìn)行分析。 

【文章來源】：戲劇之家. 2020,(18)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、無伴奏與有伴奏合唱的異同點(diǎn)及相關(guān)的教學(xué)訓(xùn)練問題
    (一)無伴奏合唱在教學(xué)訓(xùn)練過程中常見的問題
        1.不注重特殊男低音的教學(xué)訓(xùn)練
        2.聲部缺乏針對性訓(xùn)練
    (二)無伴奏與有伴奏合唱的對比分析
        1.二者的差異性特點(diǎn)
        2.二者的共同點(diǎn)
二、提升無伴奏合唱教學(xué)訓(xùn)練實(shí)效性的具體對策
    (一)結(jié)合無伴奏合唱的特點(diǎn),提升音準(zhǔn)訓(xùn)練的針對性
        1.對呼吸進(jìn)行控制
        2.加強(qiáng)音階、音程的訓(xùn)練
        3.對變化音進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練
        4.提升學(xué)生抗干擾水平
    (二)合理規(guī)劃音律訓(xùn)練教學(xué)
        1.找準(zhǔn)無伴奏合唱音律變化特點(diǎn)
        2.盡量避免使用五度相生律
        3.注重純五度音程的訓(xùn)練
    (三)按照統(tǒng)一性原則,對聲音與音色進(jìn)行訓(xùn)練
三、結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]女生無伴奏合唱《交城山》多聲部創(chuàng)作分析[J]. 付珍鮮.  祖國. 2019(06)
[2]淺談無伴奏合唱中和聲運(yùn)用的初級方法[J]. 牛建平.  黃河之聲. 2018(22)
[3]混聲無伴奏合唱《搖籃曲》音樂作品分析[J]. 陜燕林.  明日風(fēng)尚. 2018(19)
[4]深情悠揚(yáng)的歌聲 靜謐空曠的意境——無伴奏合唱《牧歌》之芻議[J]. 張健.  北方音樂. 2018(13)
[5]無伴奏合唱阿卡貝拉的演唱藝術(shù)和表演形式探究(三)[J]. 李娜.  北方音樂. 2018(09)



本文編號：3188839