簡(jiǎn)析“一帶一路”背景下多元文化在高校音樂(lè)教育中的研究
發(fā)布時(shí)間:2021-03-10 18:06
由于"一帶一路"的政策逐步深入到社會(huì)的各個(gè)行業(yè),2016年開(kāi)始,國(guó)家教育部門(mén)指出"一帶一路"背景下的音樂(lè)教育發(fā)展需要進(jìn)一步落實(shí),在多元化的融合前提下,加強(qiáng)各個(gè)國(guó)家的音樂(lè)文化融合,并將音樂(lè)傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代、理想與現(xiàn)實(shí)進(jìn)行本土化與他國(guó)文化進(jìn)行融合,建立高校之間的音樂(lè)教育交流與相互教學(xué)合作內(nèi)容。音樂(lè)教育對(duì)于各個(gè)國(guó)家今后的發(fā)展有十分正面的影響,為高校音樂(lè)教育發(fā)展提供必要的歷史發(fā)展推動(dòng)。本文就"一帶一路"背景下多元文化在高校音樂(lè)教育進(jìn)行分析和討論。
【文章來(lái)源】:北方音樂(lè). 2019,39(23)
【文章頁(yè)數(shù)】:2 頁(yè)
【文章目錄】:
一、多元文化音樂(lè)教育的背景
二、多元文化音樂(lè)教育的意義
三、發(fā)展高校多元文化音樂(lè)教育需要處理的三種關(guān)系
(一)理想與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系
1.明確專業(yè)的發(fā)展方向
2.立足于現(xiàn)有資源,考慮到發(fā)展的持續(xù)性與穩(wěn)定性
(二)傳統(tǒng)與現(xiàn)代的關(guān)系
(三)本土化與他國(guó)文化之間的關(guān)系
四、結(jié)語(yǔ)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]多元文化視野下高校音樂(lè)教育教學(xué)研究——評(píng)《音樂(lè)教育概論》[J]. 于曉晶. 高教探索. 2019(03)
[2]多元文化背景下民族音樂(lè)在高校音樂(lè)教育中的傳承發(fā)展[J]. 潘冠澤. 當(dāng)代音樂(lè). 2018(08)
[3]多元文化音樂(lè)教育在高校音樂(lè)教學(xué)中的應(yīng)用與融合分析[J]. 劉玲. 黃河之聲. 2018(01)
碩士論文
[1]多元文化背景下民族音樂(lè)的課堂教學(xué)研究[D]. 陳曦.廣西師范大學(xué) 2018
本文編號(hào):3075055
【文章來(lái)源】:北方音樂(lè). 2019,39(23)
【文章頁(yè)數(shù)】:2 頁(yè)
【文章目錄】:
一、多元文化音樂(lè)教育的背景
二、多元文化音樂(lè)教育的意義
三、發(fā)展高校多元文化音樂(lè)教育需要處理的三種關(guān)系
(一)理想與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系
1.明確專業(yè)的發(fā)展方向
2.立足于現(xiàn)有資源,考慮到發(fā)展的持續(xù)性與穩(wěn)定性
(二)傳統(tǒng)與現(xiàn)代的關(guān)系
(三)本土化與他國(guó)文化之間的關(guān)系
四、結(jié)語(yǔ)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]多元文化視野下高校音樂(lè)教育教學(xué)研究——評(píng)《音樂(lè)教育概論》[J]. 于曉晶. 高教探索. 2019(03)
[2]多元文化背景下民族音樂(lè)在高校音樂(lè)教育中的傳承發(fā)展[J]. 潘冠澤. 當(dāng)代音樂(lè). 2018(08)
[3]多元文化音樂(lè)教育在高校音樂(lè)教學(xué)中的應(yīng)用與融合分析[J]. 劉玲. 黃河之聲. 2018(01)
碩士論文
[1]多元文化背景下民族音樂(lè)的課堂教學(xué)研究[D]. 陳曦.廣西師范大學(xué) 2018
本文編號(hào):3075055
本文鏈接:http://www.sikaile.net/wenyilunwen/musictheory/3075055.html
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