【摘要】：1931年9月至1945年8月,日本侵占中國東北這十四年時(shí)間在歷史中被稱為“偽滿時(shí)期”。雖然這是一段屈辱與痛苦的回憶,我們卻無法忽視歷史的痕跡,從學(xué)術(shù)研究角度出發(fā),更應(yīng)該理性的看待這段歷史所造成的文化現(xiàn)象及遠(yuǎn)期影響。本文針對偽滿時(shí)期的學(xué)校音樂教育進(jìn)行研究與梳理,正是為了完善中國音樂教育歷史,理性地分析偽滿音樂教育對中國音樂教育體制、專業(yè)音樂教育發(fā)展、專業(yè)音樂人才培養(yǎng)等方面所產(chǎn)生的影響和意義。因?yàn)榧质￠L春市是偽滿政府所在地,許多重要的方針指令都是從這里頒布,從這里開始實(shí)施,因此本文將研究的地域范圍鎖定在吉林地區(qū)。 為了強(qiáng)化精神統(tǒng)治,宣傳奴化思想,日偽政府對學(xué)校音樂教育進(jìn)行了一系列的審查與控制。日偽當(dāng)局以所謂的日滿親善、建國精神為指導(dǎo)方針對學(xué)校音樂的教育目的、課程標(biāo)準(zhǔn)、教育內(nèi)容、教科書、學(xué)校慶典儀式音樂的使用等都做出了明確規(guī)定。雖然這一時(shí)期的學(xué)校音樂教育在某種程度上脫離了藝術(shù)教育的本質(zhì),抹殺了藝術(shù)本身的真善美,但是它卻是中國近代音樂史的一部分,在一定程度上也推進(jìn)了中國專業(yè)音樂的發(fā)展,造就了一批優(yōu)秀的音樂教育家與音樂表演人才。 本論文借鑒了現(xiàn)有的偽滿時(shí)期教育研究與音樂文化研究的資料和成果,并且大量翻閱了偽滿時(shí)期原始檔案、公文、報(bào)紙。在此基礎(chǔ)上,對偽滿時(shí)期普通學(xué)校音樂教育的指導(dǎo)思想、課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容、教科書的編輯出版、教科書的使用、學(xué)校儀式音樂等方面做了系統(tǒng)的整理與描述。另外,論文中還涉及到專業(yè)音樂機(jī)構(gòu)的建設(shè)與專業(yè)音樂人才的培養(yǎng),以及學(xué)校反滿抗日社團(tuán)的音樂活動(dòng)�？傊�,本文具體的、系統(tǒng)的敘述了偽滿時(shí)期學(xué)校音樂教育的方方面面,希望對于完善和整理偽滿時(shí)期學(xué)校教育歷史及音樂歷史做出一些貢獻(xiàn)。
【學(xué)位授予單位】：哈爾濱師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號】：J60-4

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前2條

1 許燕為;偽滿時(shí)期吉林市的殖民教育及其影響[D];吉林大學(xué);2005年

2 車京花;《滿洲評論》研究[D];東北師范大學(xué);2006年

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本文編號：2567762