本文關(guān)鍵詞： 聲樂教育 創(chuàng)造思維 培養(yǎng)學(xué)生 創(chuàng)造性思維能力 聲樂教學(xué) 教師 教學(xué)過程 教學(xué)模式 心理機(jī)制 聲樂學(xué)習(xí)　出處：《音樂創(chuàng)作》2010年03期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：當(dāng)今社會(huì)對(duì)人才的培養(yǎng)既要講究知識(shí)的科學(xué)性又要注重和加強(qiáng)創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)。所以在聲樂教育領(lǐng)域里,我們也應(yīng)深入研究,加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng),使未來的舞臺(tái)上呈現(xiàn)出更多的具有創(chuàng)新能力的歌唱人才。
[Abstract]:In today's society, we should pay attention to both the scientific nature of knowledge and the cultivation of creative thinking ability. Therefore, in the field of vocal music education, we should also deeply study and strengthen the cultivation of students' creative thinking ability. Make the stage of the future show more innovative singing talent.
【作者單位】： 長(zhǎng)春大學(xué)音樂學(xué)院;
【分類號(hào)】：J616-4

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