本文關鍵詞：舒曼藝術歌曲創(chuàng)作與演唱研究　出處：《哈爾濱師范大學》2011年碩士論文　論文類型：學位論文

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【摘要】：藝術歌曲傳到我國,始于1919年的“五四運動”。許多“海歸”派作曲家,也仿照德奧作曲家,以浪漫主義詩人的詩作為歌詞,創(chuàng)作出大量的中國藝術歌曲。例如1920年至1921年間,作曲家蕭友梅以詩人易韋齋的同名詩作為歌詞創(chuàng)作的歌曲《問》,1926年作曲家趙元任以詩人劉半農的同名詩作為歌詞創(chuàng)作的歌曲《叫我如何不想他》,1927年趙元任以詩人徐志摩的同名詩作創(chuàng)作的歌曲《海韻》,1928年趙元任以詩人劉大向的同名詩作為歌詞創(chuàng)作的歌曲《賣布謠》等等,都是典型的中國早期藝術歌曲。 認真說來,詠嘆調與藝術歌曲,應當各占整個美聲唱法的半壁江山。形成重詠嘆調輕藝術歌曲的現(xiàn)象,不僅是我國聲樂理論上的偏失。之所以形成這種理論偏失,其主要原因,在于我們對德奧藝術歌曲真正的美學價值缺少必要的認知與感悟。僅就筆者目前所見到的國內研究舒曼的學術藝術專著與論文,不是就舒曼的美學思想進行概括的研究,就是對舒曼藝術歌曲《詩人之戀》、《婦女的愛情與生活》的藝術分析,沒有就舒曼藝術歌曲創(chuàng)作與演唱進行全方位總體橫向理論與實踐的研究。 因此,研究舒曼藝術歌曲創(chuàng)作與演唱研究的必要性與迫切性,也自然地凸顯出來,通過對舒曼藝術歌曲的解讀與領悟,可以使我們充分認識到整個藝術歌曲的價值所在,從而將藝術歌曲真正提高到與詠嘆調并駕齊驅的重要位置,徹底克服我國聲樂演唱中美聲唱法“跛足”現(xiàn)象。因為舒曼藝術歌曲是整個藝術歌曲的典型代表。 當然,研究舒曼藝術歌曲的創(chuàng)作最終目的是為了更好的演唱舒曼的藝術歌曲。迄今為止,僅就筆者所見,我國對舒曼藝術歌曲的理論研究,既沒有達到全面系統(tǒng)的廣度,也沒有達到美學的高度與深度。本文對舒曼藝術歌曲的演唱藝術進行立體性、整體性、綜合性、復合性研究,并力求達到一定的藝術高度與深度。至此,本文以研究舒曼藝術歌曲創(chuàng)作為切入點,以研究舒曼的音樂理論支撐為助力,以研究舒曼藝術歌曲的演唱藝術為歸宿。力求對于舒曼藝術歌曲創(chuàng)作的美學價值的高層次與深意蘊的認知、舒曼藝術歌曲演唱藝術的全方位美學晶格的提升,包括我國當前藝術歌曲的創(chuàng)作與演唱,提供理論啟示與實踐借鑒的雙重參照系。
【學位授予單位】：哈爾濱師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2011
【分類號】：J614;J616.2

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