本文關(guān)鍵詞：音樂(lè)教育專(zhuān)業(yè)教師教育課程建設(shè)——以焦作師范高等專(zhuān)科學(xué)校為例

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【摘要】：教育部頒布的《教師教育課程標(biāo)準(zhǔn)(試行)》對(duì)教師教育課程改革提出了具體的方法與措施。焦作師范高等專(zhuān)科學(xué)校音樂(lè)教育專(zhuān)業(yè)緊緊圍繞《教師教育課程標(biāo)準(zhǔn)(試行)》的三個(gè)目標(biāo)領(lǐng)域和六個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域,構(gòu)建了"4941"架構(gòu)的教師教育課程群,在音樂(lè)教育專(zhuān)業(yè)的課程改革與建設(shè)上邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。
【作者單位】： 焦作師范高等專(zhuān)科學(xué)校音樂(lè)學(xué)院;
【基金】：河南省教育廳教師教育課程改革研究重點(diǎn)項(xiàng)目《基于教師教育課程標(biāo)準(zhǔn)下的音樂(lè)教育專(zhuān)業(yè)課程優(yōu)化研究與實(shí)踐》(項(xiàng)目編號(hào):2013-JSJYZD-073)的階段性研究成果
【分類(lèi)號(hào)】：G652.3;J60-4
【正文快照】： 教育部于2011年10月頒布了《教師教育課程標(biāo)準(zhǔn)(試行)》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)為《標(biāo)準(zhǔn)》),要求各級(jí)各類(lèi)教師教育機(jī)構(gòu)盡快調(diào)整教師教育課程,加快課程建設(shè)步伐,在新一輪的基礎(chǔ)教育改革中起到引領(lǐng)作用。焦作師范高等專(zhuān)科學(xué)校音樂(lè)教育專(zhuān)業(yè)按照要求,以新的教師教育課程理念重新修訂了人才培養(yǎng)方

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