本文關(guān)鍵詞：高校古箏教學(xué)的研究

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【摘要】：古箏藝術(shù)在近幾十年來快速發(fā)展,從古箏音樂的創(chuàng)作,專業(yè)到業(yè)余學(xué)習(xí)古箏人數(shù)的增加,各級(jí)古箏藝術(shù)培訓(xùn)中心的建立和運(yùn)作,商業(yè)演出等各個(gè)方面,可以看到古箏傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的狀貌。由于人數(shù)較多造成教學(xué)質(zhì)量無法提高,正好這部分學(xué)生是面向社會(huì)對(duì)業(yè)余學(xué)生進(jìn)行教學(xué)的主要師資力量,所以提高高校古箏教學(xué)的質(zhì)量顯得尤為重要,因此引發(fā)了高校古箏教學(xué)的思考和探討。 本文以高校古箏非專業(yè)學(xué)生為主要研究對(duì)象,探索了古箏在演奏技巧上的創(chuàng)新,技能上的豐富,教學(xué)方法的改革,教學(xué)理念的培養(yǎng)等,對(duì)于古箏教學(xué)的鉆研和探討是提高古箏教學(xué)的主要途徑,如何使古箏教學(xué)“與時(shí)俱進(jìn)”跟隨時(shí)代發(fā)展的要求和步伐,這就是擺在我們面前急需解決和研討的問題。本文研究的方法論基礎(chǔ)是馬克思主義辯證唯物主義與歷史唯物主義,堅(jiān)持理論研究與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合,采用理論分析與實(shí)證分析相結(jié)合、定性分析與定量分析相結(jié)合、文獻(xiàn)檢索法等方法進(jìn)行。 隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和人類文化素質(zhì)的提高,人們已清醒的認(rèn)識(shí)到音樂教育在素質(zhì)教育中的特殊作用。而有三千年歷史的古箏是我國民樂中一首清雅雋永的小詩,隨著學(xué)習(xí)古箏隊(duì)伍的日益擴(kuò)大,如何使古箏教學(xué)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求,是擺在我們面前急需研討的問題。古箏的學(xué)習(xí)不可能是一朝一夕的,它是一項(xiàng)周期性長、實(shí)踐性強(qiáng)的音樂活動(dòng)。在古箏的教學(xué)中,教師應(yīng)不斷改進(jìn)教學(xué)方法,增強(qiáng)其應(yīng)用性和可行性,充分發(fā)揮古箏藝術(shù)本身特點(diǎn),讓學(xué)生自主地感受音樂,全面提高學(xué)生的素質(zhì)。創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,來促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。因此,我們應(yīng)當(dāng)在教學(xué)過程中提高學(xué)生的專業(yè)水平和教學(xué)質(zhì)量,以期達(dá)到最佳的古箏教學(xué)效果,為我國全民素質(zhì)的提高,做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
【學(xué)位授予單位】：湖南師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號(hào)】：J632.32

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1152034