本文關(guān)鍵詞：審美文化類課程案例庫構(gòu)建模式探索，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：根據(jù)審美文化課程的特點、任務(wù)和需求與學(xué)生認(rèn)知學(xué)習(xí)的階段,分析并設(shè)計了審美文化課程案例庫。采用TRIZ創(chuàng)新設(shè)計理論對案例本身和案例之間的關(guān)系進(jìn)行創(chuàng)新性改革,并給出具體案例進(jìn)行論證。同時,在明晰教學(xué)過程的基礎(chǔ)上給出了案例庫設(shè)計質(zhì)量的評價標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)而實現(xiàn)了案例庫的需求分析、總體設(shè)計和模塊設(shè)計,并給出了案例庫的具體使用步驟。通過實踐證明,審美文化案例庫的構(gòu)建極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提升了老師的工作效率,強化了教學(xué)效果。
【作者單位】： 貴州大學(xué)人文學(xué)院;貴州大學(xué)機械工程學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 案例庫 審美文化 TRIZ 教學(xué)改革
【基金】：貴州大學(xué)2010年教育教學(xué)改革研究項目“《休閑學(xué)》實踐與研究” 貴州省教育廳基地項目“當(dāng)代審美文化社會功能研究”(項目編號:10JD16)
【分類號】：G642;B83-4
【正文快照】： 審美文化是人文社科類教學(xué)計劃中的一門主干專業(yè)基礎(chǔ)課,是學(xué)習(xí)美學(xué)和從事審美文化研究的必備基礎(chǔ)。審美文化對后續(xù)的相關(guān)專業(yè)和研究方向具有承上啟下的作用。審美文化與其他先修課程相比最大的區(qū)別就是實踐性強,其中的大部分內(nèi)容與日常生活、生產(chǎn)存在密切的關(guān)聯(lián)。因此,審美文

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本文編號：433558