發(fā)布時間：2018-12-20 07:00

【摘要】：正 人類自誕生以來,在不斷探索認識自然(外在自然)的同時,也在艱難地探求和設定自身(內(nèi)在自然)的發(fā)展道路,相應于前者,形成了關于自然世界的各種科學,相對于后者,則形成了關于人類自身的人生研究的學問。隨著人類生存的需要,多急功近利地追求外在自然的認知、把握,忽視了對人類自身,特別是生命個體進程的研究,因而越來越導致了外在自然與內(nèi)在自然的抵牾,最終表現(xiàn)為科技與人性沖突,主體與對象化的沖突,這樣一來,使原本變化莫測的人生又增添了許多波折、坎坷和沉重,人類不得不在依附技
[Abstract]:Since the birth of the human race, while constantly exploring and understanding nature (external nature), it has also been difficult to explore and set the development path of itself (internal nature). Corresponding to the former, various kinds of science about the natural world have been formed. In contrast to the latter, the study of human life has been formed. With the need of human existence, many people pursue the cognition of external nature quickly, grasp and ignore the study of human beings, especially the process of individual life, which leads to more and more contradiction between external nature and inner nature. Finally, the conflict between science and technology and human nature, the conflict between subject and object, so that the original unpredictable life has added a lot of twists and turns, ups and downs and heavy, human beings have to rely on the skills

【相似文獻】

相關期刊論文 前10條

1 馬吉福;;隨筆人生[J];黃河文學;2009年12期

2 謝朝坤;王興;;向死而生——論史鐵生超越死亡的心靈歷程[J];廊坊師范學院學報(社會科學版);2010年05期

3 章文一;;人生貴有快樂的思想[J];祝您健康;2009年05期

4 楊潤宇;;健康心理 亮麗人生[J];中國保健營養(yǎng);2009年09期

5 袁敬娜;;審美與人生境界[J];魅力中國;2010年13期

6 錢理群;;生命至上：災難的精神資源——震災中的思考之一[J];北京文學(中篇小說月報);2008年07期

7 陳不遇;;人生目標是成功的階梯[J];職工法律天地;2008年05期

8 劉廷鑾;;垂鈞四悟[J];招商周刊;2008年22期

9 田紅;彭大慶;;內(nèi)在緊張的情境分析——試論沈從文昆明時期的哲思散文[J];長沙大學學報;2005年06期

10 霍俊明;;解析穆旦《春》[J];揚子江詩刊;2005年03期

相關會議論文 前10條

1 王青原;;人的尊嚴與未來[A];“第二屆中國倫理學青年論壇”暨“首屆中國倫理學十大杰出青年學者頒獎大會”論文集[C];2012年

2 楊玉環(huán);;滄海有岸 師愛無邊[A];河南省學校管理與學校心理研究會第十次學術研討會論文集[C];2006年

3 陳家起;;游戲人——體育課程目標的另類思考[A];第五屆全國青年體育科學學術會議、第二屆中國體育博士高層論壇論文集[C];2008年

4 鄭曉江;徐春林;;朱子人生理論研究[A];朱熹理學與晉江文化學術研討會論文集[C];2007年

5 梁光啟;;做自覺的跨學科融合的實踐者[A];新觀點新學說學術沙龍文集12：睡眠是醫(yī)學問題還是社會問題[C];2007年

6 林鳳慧;;在自主發(fā)展校園文化環(huán)境中形成自己的語文教學風格[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（上海卷）[C];2010年

7 羅曉燕;;老師,我該怎么辦? 被忽視的“創(chuàng)傷后應激障礙”[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（湖北卷）[C];2010年

8 韓民青;;論人的個體與社會的二重性[A];人學與現(xiàn)代化——全國第二屆人學研討會論文集[C];1998年

9 林鳳慧;;在自主發(fā)展校園文化環(huán)境中 形成自己的語文教學風格[A];國家教師科研基金“十一五”成果集（中國名校卷）（五）[C];2009年

10 金英山;;“愛學、會學、善學”數(shù)學[A];科技創(chuàng)新與節(jié)能減排——吉林省第五屆科學技術學術年會論文集（上冊）[C];2008年

相關重要報紙文章 前10條

1 本報記者 錢煒;讓體育場館成為鮮活生命個體[N];科技日報;2005年

2 陳洪金;對世間和內(nèi)心的多重認知[N];文藝報;2010年

3 記者 舒晉瑜;鄭彥英“毛邊散文”真切鮮活情趣盎然[N];中華讀書報;2008年

4 于飛云上;伊斯坦布爾的幸福并不遙遠[N];經(jīng)濟觀察報;2010年

5 張國祚 中國文化軟實力研究中心;一個回答“人究竟是什么”的可貴探索[N];中國社會科學報;2011年

6 彭守法;僅有教師“情緒假”還遠遠不夠[N];成才導報.教育周刊;2006年

7 李保平;一個靈魂的最后完成時[N];遼寧日報;2008年

8 山東師范大學文學院教授 李掖平;《你在高原》：氣象恢弘 意蘊深厚[N];光明日報;2011年

9 ;提升育人能力 促進學生生命個體和諧成長[N];中國教師報;2009年

10 本報記者 劉芬;陳立群：與眾不同的夢想需要毅力[N];北京科技報;2005年

相關博士學位論文 前6條

1 蘭守亭;人的困境與拯救——庫切小說研究[D];華東師范大學;2010年

2 趙穎;想象與文學翻譯的“團結”[D];河南大學;2009年

3 莊嚴;現(xiàn)實的人：歷史發(fā)展的動力[D];黑龍江大學;2004年

4 王曉菲;開放環(huán)境下的選擇教育研究[D];武漢大學;2011年

5 王有英;清前期社會教化研究[D];華東師范大學;2005年

6 師震;論自我意識自覺的機制及其在思想政治教育中的意義[D];上海大學;2011年

相關碩士學位論文 前10條

1 王彩蕓;促進生命個體的總體生成[D];山東師范大學;2002年

2 范瀟瀟;論端木蕻良小說的悲劇意蘊[D];廣西民族大學;2007年

3 高巍;自由之境與審美氣象[D];遼寧師范大學;2008年

4 胡希東;特定歷史語境下生命個體之張裂[D];西南師范大學;2001年

5 馬迎;論走向生命理解的教育[D];河南大學;2006年

6 丁小軍;小型生態(tài)系統(tǒng)的人工生命個體模型與人工智能模型研究[D];中南大學;2008年

7 方芳;寫生過程的人文價值[D];中央民族大學;2008年

8 劉翠紅;王夫之美育思想研究[D];山東師范大學;2005年

9 耿獎研;休閑價值與“成為人”[D];山西大學;2010年

10 張鳳麗;中國傳媒異化傾向研究[D];新疆大學;2008年

，

本文編號：2387613