回憶、想象與烏托邦
本文關(guān)鍵詞:回憶、想象與烏托邦
【摘要】: 馬爾庫塞的浪漫美學(xué)思想不僅是對傳統(tǒng)美學(xué)的承繼、改造和突破,也是對整個西方文化歷史發(fā)展和現(xiàn)實的把握。回憶和想象作為馬爾庫塞浪漫美學(xué)的兩個核心范疇,始終貫穿于他的整個美學(xué)思想中,使其理論籠罩著濃郁的烏托邦色彩。馬爾庫塞回憶、想象理論的形成是對發(fā)達工業(yè)社會分析和批判的必然結(jié)果。其理論來源一方面淵源于西方美學(xué)傳統(tǒng),特別是德國浪漫美學(xué)傳統(tǒng),另一方面他吸取了弗洛伊德精神分析學(xué)說“回憶和想象具有真理價值”的思想。回憶和想象作為人類兩種最為重要的心理機能,在馬爾庫塞的美學(xué)思想中充盈審美超驗的力量,承擔(dān)著批判現(xiàn)狀、拯救人性的重任:通過回憶和想象塑造新的感性,新感性造就新人,新人建造新的社會,最終實現(xiàn)人的審美解放和社會的審美解放。雖然馬爾庫塞用“回憶和想象”醫(yī)治人性的拯救方案脫離了具體的、歷史的實踐活動,最終導(dǎo)向了烏托邦的假想,但是馬爾庫塞從價值關(guān)懷出發(fā),確立了人的現(xiàn)實存在和審美解放的本體論的優(yōu)先地位,肯定了人的自然本性和社會實踐性,且為我們構(gòu)建人類理想的生存方式開辟了一個新的視野,因而有著重要的現(xiàn)實指導(dǎo)意義。此外,馬爾庫塞的回憶、想象理論對于美學(xué)作為一門感性科學(xué)的完善和發(fā)展也具有重要的啟示意義。
【關(guān)鍵詞】:馬爾庫塞 回憶 想象 烏托邦
【學(xué)位授予單位】:西北大學(xué)
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2008
【分類號】:B83-06
【目錄】:
- 中文摘要3-4
- ABSTRACT4-6
- 引言6-9
- 第一章 馬爾庫塞回憶、想象說的現(xiàn)實背景和理論淵源9-21
- 第一節(jié) 對發(fā)達工業(yè)社會的批判9-14
- 一、對極權(quán)主義社會的批判9-11
- 二、對大眾文化和現(xiàn)代文明的批判11-14
- 第二節(jié) 思想淵源14-21
- 一、馬爾庫塞與德國浪漫主義美學(xué)14-17
- 二、馬爾庫塞與弗洛伊德17-21
- 第二章 馬爾庫塞回憶、想象說的思想內(nèi)涵21-34
- 第一節(jié) 回憶的詩學(xué)意義21-27
- 一、作為線性時間對抗者的回憶21-24
- 二、作為人性的整合和恢復(fù)的回憶24-27
- 第二節(jié) 想象的美學(xué)蘊含27-34
- 一、作為心靈和實踐能力的想象27-31
- 二、作為意識形態(tài)的心理力量的想象31-34
- 第三章 馬爾庫塞回憶、想象說的實現(xiàn)途徑34-48
- 第一節(jié) 非壓抑性文明重建的歷史回瞰34-41
- 一、俄耳浦斯和那喀索斯形象34-37
- 二、幻想中的前技術(shù)時代37-41
- 第二節(jié) 解放的前景41-48
- 一、回憶、想象與新感性41-44
- 二、藝術(shù)與現(xiàn)實44-48
- 結(jié)語48-51
- 參考文獻51-54
- 后記54
【共引文獻】
中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 譚大友;政治本體探析[J];阿壩師范高等專科學(xué)校學(xué)報;2004年01期
2 楊競業(yè);人的本質(zhì)的多維哲學(xué)反思——以“經(jīng)驗的預(yù)設(shè)”與“預(yù)設(shè)的經(jīng)驗”為路徑[J];阿壩師范高等?茖W(xué)校學(xué)報;2004年01期
3 邵子華;;論戲劇沖突與人生雙極性的同構(gòu)關(guān)系[J];阿壩師范高等專科學(xué)校學(xué)報;2006年02期
4 段勇;涂效華;;略論馬克思主義社會發(fā)展動力理論的發(fā)展與創(chuàng)新[J];阿壩師范高等?茖W(xué)校學(xué)報;2006年03期
5 稅尚軍;;正視問題 突出重點 增強大學(xué)生思想政治教育工作的實效性[J];阿壩師范高等專科學(xué)校學(xué)報;2006年S1期
6 周智健;徐剛;;保障農(nóng)民主體地位是新農(nóng)村建設(shè)的關(guān)鍵[J];阿壩師范高等?茖W(xué)校學(xué)報;2007年01期
7 王浩斌;王飛南;;試論政治倫理化的底線、限度及其超越——市民社會的制度生態(tài)訴求[J];阿壩師范高等專科學(xué)校學(xué)報;2007年03期
8 鄧宏烈;;論康德哲學(xué)的批判精神[J];阿壩師范高等專科學(xué)校學(xué)報;2007年03期
9 李銀兵;;淺析馬克思自由觀的科學(xué)含義、基本特點和基本內(nèi)容[J];阿壩師范高等專科學(xué)校學(xué)報;2007年04期
10 白立強;;唯物史觀與中國特色社會主義[J];阿壩師范高等專科學(xué)校學(xué)報;2007年04期
中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 孫玉鎖;;《管子》的成人命題:既仁且智,是謂成人[A];安徽省管子研究會2011年年會暨全國第六屆管子學(xué)術(shù)研討會交流論文集[C];2011年
2 王炳林;;思想爭鳴與馬克思主義中國化[A];中國道路:理論與實踐——第三屆北京中青年社科理論人才“百人工程”學(xué)者論壇(2009)論文集[C];2009年
3 顏杰峰;;黨內(nèi)民主建設(shè)必須貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀[A];中國道路:理論與實踐——第三屆北京中青年社科理論人才“百人工程”學(xué)者論壇(2009)論文集[C];2009年
4 李懷濤;;科學(xué)發(fā)展觀是馬克思主義的新發(fā)展[A];中國道路:理論與實踐——第三屆北京中青年社科理論人才“百人工程”學(xué)者論壇(2009)論文集[C];2009年
5 王淑芹;;思想政治教育價值基本問題研究[A];中國道路:理論與實踐——第三屆北京中青年社科理論人才“百人工程”學(xué)者論壇(2009)論文集[C];2009年
6 楊生平;;新中國60年我國意識形態(tài)理論回顧與反思[A];中國道路:理論與實踐——第三屆北京中青年社科理論人才“百人工程”學(xué)者論壇(2009)論文集[C];2009年
7 陳明凡;;中國化的馬克思主義:共和國的靈魂[A];中國道路:理論與實踐——第三屆北京中青年社科理論人才“百人工程”學(xué)者論壇(2009)論文集[C];2009年
8 喬旋;;淺析馬克思、恩格斯的國家形象觀[A];中國道路:理論與實踐——第三屆北京中青年社科理論人才“百人工程”學(xué)者論壇(2009)論文集[C];2009年
9 趙春明;;改革:社會主義的自我完善與發(fā)展[A];中國道路:理論與實踐——第三屆北京中青年社科理論人才“百人工程”學(xué)者論壇(2009)論文集[C];2009年
10 吳群芳;;和諧社會視野下公民均衡利益表達中的政府職能[A];中國道路:理論與實踐——第三屆北京中青年社科理論人才“百人工程”學(xué)者論壇(2009)論文集[C];2009年
中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 丁建軍;宋朝地方官員考核制度研究[D];河北大學(xué);2009年
2 金哲;平面化:后現(xiàn)代文化表征的多維闡釋[D];哈爾濱師范大學(xué);2010年
3 孫永娟;毛詩鄭箋研究[D];哈爾濱師范大學(xué);2010年
4 郝文斌;高校教師思想政治工作實證研究[D];哈爾濱師范大學(xué);2010年
5 康德強;傳統(tǒng)體育養(yǎng)生的文化哲學(xué)研究[D];上海體育學(xué)院;2010年
6 徐佳;生態(tài)語言學(xué)視域下的中國瀕危語言研究[D];上海外國語大學(xué);2010年
7 胡文輝;語言評價理論的價值哲學(xué)研究[D];上海外國語大學(xué);2010年
8 蘇勇;解構(gòu)批評:形態(tài)與價值[D];江西師范大學(xué);2010年
9 王員;建國初期的思想政治教育及其基本經(jīng)驗[D];江西師范大學(xué);2010年
10 胡雪梅;科學(xué)人才觀的理論內(nèi)涵與實踐應(yīng)用研究[D];江西師范大學(xué);2010年
中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 許耕耘;靜觀萬象——中國古典園林中的審美境界[D];華中農(nóng)業(yè)大學(xué);2010年
2 吳三三;基于新農(nóng)村視角下的農(nóng)民宗教信仰研究[D];華中農(nóng)業(yè)大學(xué);2010年
3 丁玲;武漢部屬高校民主黨派成員參政意愿及其影響因素研究[D];華中農(nóng)業(yè)大學(xué);2010年
4 周榮;社會性別視角下的農(nóng)村女性政治參與問題研究[D];華中農(nóng)業(yè)大學(xué);2010年
5 林冬妹;粵東黃獅村貧困人口生存狀況及改善研究[D];華中農(nóng)業(yè)大學(xué);2010年
6 賈蓓;新世紀(jì)都市類報紙女性報道現(xiàn)狀研究[D];河北大學(xué);2009年
7 韓家勤;馬克思主義灌輸理論的當(dāng)代價值及其實現(xiàn)路徑研究[D];安徽工程大學(xué);2010年
8 路明;企業(yè)文化與思想政治教育結(jié)合的機制研究[D];安徽工程大學(xué);2010年
9 黃桂琴;大學(xué)生思想政治教育激勵機制構(gòu)建[D];安徽工程大學(xué);2010年
10 孫春萌;奧運會開幕式多元文化及價值探討[D];安徽工程大學(xué);2010年
,本文編號:1133716
本文鏈接:http://www.sikaile.net/wenyilunwen/meixuelunwen/1133716.html