本文關(guān)鍵詞：《陜北印象》系列從寫生到創(chuàng)作的實踐與認識

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【摘要】：寫生與創(chuàng)作在繪畫中一直是一個永恒的話題,不管是西方油畫還是中國畫,不管是山水還是花鳥、人物,都離不開寫生。寫生成為當代畫家磨礪與完善繪畫語言的重要手段,近年來,越來越多的人開始尋找寫生與創(chuàng)作的新思路,開始反思我們的繪畫作品究竟應(yīng)該如何對寫生進行升華,從寫生走向創(chuàng)作已經(jīng)成為了當今畫壇的潮流趨勢。寫生與創(chuàng)作可謂是相輔相成、密不可分的關(guān)系,清楚地了解這兩者之間的關(guān)系,學會把自己在寫生中的所見所得進行藝術(shù)再加工,達到創(chuàng)作的目的,這將會在以后的繪畫道路上給我們提供很大幫助,對于山水畫的創(chuàng)新和發(fā)展也具有無可否認的價值和意義。本論文闡述了當代山水畫從寫生到創(chuàng)作的一些規(guī)律性認識,并結(jié)合自身從山水畫寫生走向創(chuàng)作的具體實踐以及陜北印象系列的創(chuàng)作感受,論述了從寫生到創(chuàng)作轉(zhuǎn)換中遇到的問題及解決辦法。這些實踐的過程和感悟讓我對從寫生到創(chuàng)作的轉(zhuǎn)換有了更深刻的理解,在實踐探究過程中,也遇到了一些問題,不管是構(gòu)圖、筆墨語言還是設(shè)色,都是山水畫從寫生走向創(chuàng)作不可忽視的重要問題。作為一名學畫之人,在今后的藝術(shù)創(chuàng)作中,我們應(yīng)該更加親近自然,感悟生活,并不斷提升自我的審美水平,在作畫的過程中要融入自身情感和繪畫理念,并從中提煉出屬于自己的審美個性,形成獨特的個人風格。
【關(guān)鍵詞】：寫生 創(chuàng)作 提煉 藝術(shù)加工 陜北印象
【學位授予單位】：揚州大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2016
【分類號】：J212
【目錄】：

• 中文摘要2-3
• Abstract3-5
• 引言5-7
• 第一章 從寫生走向創(chuàng)作是現(xiàn)代山水畫創(chuàng)作的關(guān)鍵7-12
• 第一節(jié) 現(xiàn)代山水畫寫生的時代背景7
• 第二節(jié) 現(xiàn)代山水畫內(nèi)容的寫實性7-9
• 第三節(jié) 現(xiàn)代山水畫家寫生風格的盛行9-12
• 第二章 《陜北印象》系列從寫生到創(chuàng)作的實踐12-17
• 第一節(jié) 創(chuàng)作的前期準備12-13
• (一) 選景寫生12
• (二) 創(chuàng)作構(gòu)思12-13
• 第二節(jié) 創(chuàng)作過程——寫生稿到創(chuàng)作稿的轉(zhuǎn)換13-17
• (一) 寫生物象到創(chuàng)作物象的轉(zhuǎn)換13-14
• (二) 自然色到畫面色的提煉14-15
• (三) 寫生線條與筆墨暈染的結(jié)合15-17
• 第三章 《陜北印象》系列創(chuàng)作過程中的問題及思考17-20
• 第一節(jié) 創(chuàng)作過程中遇到的問題及解決辦法17-19
• (一) 構(gòu)圖問題17
• (二) 色彩單一造成畫面過于平面的問題17-18
• (三) 線條與筆墨暈染不協(xié)調(diào)的問題18-19
• 第二節(jié) 我在創(chuàng)作《陜北印象》系列時受到的啟發(fā)和思考19-20
• 結(jié)語20-21
• 參考文獻21-22
• 作品展示22-25
• 致謝25-26
• 攻讀碩士發(fā)表期間發(fā)表的論文及研究成果26-27

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