本文關(guān)鍵詞：傳承發(fā)展，由技及道—當(dāng)代中國(guó)水彩畫(huà)藝術(shù)家個(gè)案研究

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【摘要】：在當(dāng)代水彩畫(huà)壇上,水彩畫(huà)藝術(shù)發(fā)展到了日新月異的程度,水彩畫(huà)家倍出,但是在推進(jìn)水彩畫(huà)發(fā)展的途中仍有一些藝術(shù)家是我們不能忽視的。他們作為水彩畫(huà)界的領(lǐng)軍人物為水彩畫(huà)的發(fā)展注入了生機(jī)和活力,極大地推動(dòng)了水彩畫(huà)事業(yè)的進(jìn)步和發(fā)展。本文中,我有意選擇了三位有突出貢獻(xiàn)的藝術(shù)家進(jìn)行重點(diǎn)分析和研究,來(lái)探討在水彩畫(huà)發(fā)展中繼承傳統(tǒng)、又開(kāi)拓創(chuàng)新的藝術(shù)家們,以及他們?cè)诶^承傳統(tǒng)、創(chuàng)新發(fā)展、由技及道的過(guò)程中所形成的不同的藝術(shù)道路--藝術(shù)風(fēng)格、創(chuàng)作傾向和審美情感。這三位藝術(shù)家是周剛、陳堅(jiān)和趙云龍。作為一門(mén)重要的視覺(jué)藝術(shù)形式,水彩畫(huà)在繪畫(huà)的領(lǐng)域占有舉足輕重的地位,尤其是現(xiàn)在水彩畫(huà)的藝術(shù)市場(chǎng)無(wú)比活躍,這些都極大的推動(dòng)了水彩畫(huà)的發(fā)展。作為一名水彩畫(huà)藝術(shù)家在藝術(shù)道路的學(xué)習(xí)中,一定要重視傳統(tǒng),放眼世界,兼容并蓄,求知求新。了解和參悟水彩畫(huà)在中國(guó)的各個(gè)時(shí)期所形成的風(fēng)格和面貌,融入現(xiàn)代社會(huì)的元素,發(fā)展創(chuàng)新,由技及道,不斷深化和提升水彩畫(huà)的視覺(jué)品質(zhì)。本文結(jié)合傳統(tǒng)水彩畫(huà)的發(fā)展特點(diǎn)和現(xiàn)在水彩畫(huà)的多元化繁榮局面進(jìn)行分析研究,重點(diǎn)從三位藝術(shù)家個(gè)案的研究中分析他們迥異的藝術(shù)道路,從而把握水彩畫(huà)的創(chuàng)作方法和精神內(nèi)涵。在推進(jìn)水彩畫(huà)的發(fā)展過(guò)程中,一定要把水彩畫(huà)放到大美術(shù)之中進(jìn)行探索,要從繪畫(huà)的本質(zhì)上去研究分析,繼承傳統(tǒng)水彩畫(huà)的精髓,由技及道,融入自身的藝術(shù)風(fēng)格,兼容并蓄不斷創(chuàng)新發(fā)展。
【關(guān)鍵詞】：水彩畫(huà) 傳承 發(fā)展 技 道
【學(xué)位授予單位】：東北師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類(lèi)號(hào)】：J215
【目錄】：

• 中文摘要4-5
• Abstract5-7
• 引言7-8
• 一、“傳承發(fā)展”與“由技及道”的理論概述8-13
• （一）“傳承發(fā)展--由技及道”8-10
• （二）“技”與“道”的內(nèi)涵及界定10-12
• （三）“由技及道”12-13
• 二、形式的簡(jiǎn)約與精神的深刻--陳堅(jiān)藝術(shù)創(chuàng)作之路13-19
• （一）承傳統(tǒng)，展風(fēng)格13-15
• （二）“深刻的簡(jiǎn)約”--藝術(shù)創(chuàng)作融貫升華15-19
• 三、周剛藝術(shù)創(chuàng)作的韻律美和心物交融的境界追求19-24
• （一）“韻律之美”--藝術(shù)創(chuàng)作的堅(jiān)守和自省19-21
• （二）“由外而內(nèi)”--藝術(shù)創(chuàng)作的生命意識(shí)21-24
• 四、水韻特質(zhì)之美--趙云龍情系寫(xiě)生24-29
• （一）“情”之所系--“承古人，法自然”24-26
• （二）“水韻特質(zhì)之美”--“師造化，，中心源”26-29
• 五、“由技及道”--藝術(shù)審美“返樸歸真”29-31
• 結(jié)論31-32
• 參考文獻(xiàn)32-33
• 后記33

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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7 李杰榮;元四家詩(shī)畫(huà)研究[D];暨南大學(xué);2011年

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中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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3 王騰飛;水彩畫(huà)當(dāng)懷文抱質(zhì)——畫(huà)面與精神共建[D];哈爾濱師范大學(xué);2010年

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9 苗紅潤(rùn);融合抽象畫(huà)特質(zhì)的版畫(huà)創(chuàng)作探析[D];遼寧師范大學(xué);2010年

10 賈雪霞;“私人化寫(xiě)作”現(xiàn)象研究[D];江西師范大學(xué);2010年

本文編號(hào)：632463