本文關(guān)鍵詞：高職環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)教學(xué)模式研究

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【摘要】：正高職環(huán)境藝術(shù)設(shè)計人才培養(yǎng)模式的研究主要解決高等職業(yè)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計人才的培養(yǎng)目標(biāo)和實現(xiàn)方式問題。實現(xiàn)方式問題研究的關(guān)鍵在于環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)教學(xué)模式的研究�；诃h(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)人才特點的研究,本文的作者認(rèn)為專業(yè)理論模塊化教學(xué)與工作室實踐教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)模式是高職環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)行之有效的教學(xué)模式。
【作者單位】： 北海藝術(shù)設(shè)計職業(yè)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè) 教學(xué)模式研究 人才培養(yǎng)模式 實踐教學(xué) 高職教育 藝術(shù)設(shè)計人才 模塊化教學(xué) 實現(xiàn)方式 相結(jié)合 高職院校
【基金】：廣西教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2011年度課題:《高職院校環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究》的論文之一,課題編號:2011C0234
【分類號】：J50-4
【正文快照】： 高職環(huán)境藝術(shù)設(shè)計人才培養(yǎng)模式的研究主要解決高等職業(yè)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計人才的培養(yǎng)目標(biāo)和實現(xiàn)方式問題。實現(xiàn)方式問題研究的關(guān)鍵在于環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)教學(xué)模式的研究。基于環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)人才特點的研究,本文的作者認(rèn)為專業(yè)理論模塊化教學(xué)與工作室實踐教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)模式是高

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1 王明道;李晶;;高職院校環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)教學(xué)模式探討[J];浙江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報;2007年02期

2 翟曉男;;高校環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)實踐教學(xué)改革[J];沈陽教育學(xué)院學(xué)報;2010年04期

3 李明;;高職環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)教育教學(xué)模式探討[J];工會論壇(山東省工會管理干部學(xué)院學(xué)報);2010年05期

4 霍s，

本文編號：854419