本文關鍵詞：藝術設計專業(yè)的水彩教學探索

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【摘要】：作為藝術設計類的色彩基礎之一的水彩課程在認識上存在盲區(qū),藝術設計的水彩教學應隨材料和技法的發(fā)展而發(fā)展,發(fā)揮水彩藝術語言運用與拓展到藝術設計中,提升水彩在藝術設計中的人文、美學價值。
【作者單位】： 湖南邵陽學院藝術設計系;
【關鍵詞】： 藝術設計 水彩 教學
【分類號】：J215-4;G642
【正文快照】： 一、目前我國作為設計師的水彩訓練缺陷作為藝術設計類的色彩基礎之一的水彩課程在認識上存在以下盲區(qū):(一)弱化或取消高校藝術設計類的色彩基礎課程有人認為美術高考生他們通過了素描、色彩考試就具備了扎實的基本功,因而不需要在高校的教學過程中再進行重復的基礎教學。但實

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