本文關(guān)鍵詞：藝術(shù)設(shè)計基礎(chǔ)理論課程教學(xué)研究

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【摘要】：本文針對藝術(shù)設(shè)計教育的基礎(chǔ)理論課程進行研究。首先,介紹藝術(shù)設(shè)計教育模式的理論認知。然后,重點說明藝術(shù)教育基礎(chǔ)理論帶來的教學(xué)建議,即藝術(shù)設(shè)計教育需要實行"課題型"的教學(xué)模式。具體體現(xiàn)在"課題型"的教學(xué)模式的功能目標,"課題型"的教學(xué)模式的教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)程序,"課題型"的教學(xué)模式的教學(xué)策略,"課題型"的教學(xué)模式的教學(xué)評價。
【作者單位】： 湘南學(xué)院藝術(shù)設(shè)計學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 藝術(shù)設(shè)計 基礎(chǔ)理論 課題型 教學(xué)模式
【基金】：湘南學(xué)院2012年教改課題項目的研究成果,項目名稱:高校藝術(shù)設(shè)計理論課程現(xiàn)狀與教學(xué)對策研究
【分類號】：J50-4;G642
【正文快照】： 1關(guān)于“課題型”教學(xué)模式的理論認知“課題型”的教學(xué)模式是對于集體課的教學(xué)方法與教學(xué)形式的研究,現(xiàn)在已經(jīng)是一種被實踐廣泛證明的教學(xué)模式。課題是對教學(xué)內(nèi)容的高度概括,其理論基礎(chǔ)為建構(gòu)主義學(xué)習理論和認知學(xué)習論。主要將藝術(shù)設(shè)計技能學(xué)習包含的知識點進行凝練與概括,將

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本文編號：848812