本文關(guān)鍵詞：藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)改革初探——以金山學(xué)院為例

  更多相關(guān)文章： 藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè) 畢業(yè)設(shè)計(jì) 教學(xué)改革

【摘要】：傳統(tǒng)的藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)階段的弊端主要表現(xiàn)為教學(xué)方式單一,選題思路缺乏創(chuàng)新性和前瞻性,指導(dǎo)教師工作量大及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)少、專業(yè)性不強(qiáng)、畢業(yè)設(shè)計(jì)的成果評(píng)價(jià)體系有待建全、畢業(yè)設(shè)計(jì)寫(xiě)作和答辯不規(guī)范等。藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)應(yīng)該從畢業(yè)設(shè)計(jì)社會(huì)化、階段考核標(biāo)準(zhǔn)化、設(shè)計(jì)表達(dá)規(guī)范化三個(gè)方向?qū)Ξ厴I(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)行教學(xué)改革,以更好地培養(yǎng)社會(huì)和行業(yè)所需求的應(yīng)用技術(shù)型人才。
【作者單位】： 福建農(nóng)林大學(xué)金山學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè) 畢業(yè)設(shè)計(jì) 教學(xué)改革
【基金】：福建農(nóng)林大學(xué)金山學(xué)院,教育教學(xué)改革項(xiàng)目“獨(dú)立學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)改革研究與實(shí)踐”(0137f1)
【分類(lèi)號(hào)】：G642.4;J50-4
【正文快照】： 畢業(yè)設(shè)計(jì)是大學(xué)生四年學(xué)習(xí)成果的集中展示,是培養(yǎng)學(xué)生將理論知識(shí)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的重要環(huán)節(jié)。畢業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量和水平可以論證學(xué)科建設(shè)和課程體系的完整性,反映課程教學(xué)的弊端,檢驗(yàn)培養(yǎng)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的程度,從而對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行反思。優(yōu)秀的畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)置同時(shí)也是提高大學(xué)生

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 史文莉;;關(guān)于畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)的幾點(diǎn)思考[J];藝術(shù)設(shè)計(jì)研究;2012年S1期

2 涂芳;;淺談藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)模式的改革[J];知識(shí)經(jīng)濟(jì);2013年11期

3 孫晴義;;起步——畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)隨感[J];新美術(shù);1982年02期

4 路迎峰;;服裝專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)探索[J];青春歲月;2013年22期

5 劉一凡;;高職環(huán)藝專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)改革初探[J];江蘇教育;2014年12期

6 譚琢麒;;藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)模式的改革研究[J];山西財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)報(bào);2014年S1期

7 譚軍;;現(xiàn)代高校畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)誤區(qū)[J];大家;2011年09期

8 廖榮盛;;藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)模式的改革與實(shí)踐[J];藝術(shù)教育;2006年08期

9 傅欣;;以導(dǎo)師工作室課題研究為主導(dǎo)的畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)[J];湖北美術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2009年03期

10 馬濤;;藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)改革與實(shí)踐研究[J];戲劇之家;2014年08期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前6條

1 崔海亭;郭彥書(shū);王振輝;;深化畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)改革 提高學(xué)生的創(chuàng)新能力[A];制冷空調(diào)學(xué)科教育教學(xué)研究——第五屆全國(guó)高等院校制冷空調(diào)學(xué)科發(fā)展研討會(huì)論文集[C];2008年

2 林勇;;高職畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)改革與探討[A];制冷空調(diào)學(xué)科教學(xué)研究進(jìn)展——第四屆全國(guó)高等院校制冷空調(diào)學(xué)科發(fā)展與教學(xué)研討會(huì)[C];2006年

3 姚朋;李雄;;風(fēng)景園林專業(yè)校際聯(lián)合畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)模式初探[A];中國(guó)風(fēng)景園林學(xué)會(huì)2013年會(huì)論文集（下冊(cè)）[C];2013年

4 王鳴;聶守平;;光電技術(shù)類(lèi)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)改革探討[A];全國(guó)光學(xué)、光電和電子類(lèi)專業(yè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流、研討會(huì)專集[C];2002年

5 周梅;張曉帆;白金婷;;建筑工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)改革與實(shí)踐[A];土木建筑教育改革理論與實(shí)踐（第12卷）[C];2010年

6 李兵;賈連光;李幗昌;;土木工程專業(yè)鋼結(jié)構(gòu)畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)改革與實(shí)踐[A];鋼結(jié)構(gòu)工程研究⑧——中國(guó)鋼協(xié)結(jié)構(gòu)穩(wěn)定與疲勞分會(huì)第12屆（ASSF-2010）學(xué)術(shù)交流會(huì)暨教學(xué)研討會(huì)論文集[C];2010年

，

本文編號(hào)：806329