本文關鍵詞：高職院校環(huán)境藝術設計專業(yè)裝飾圖案課程教學改革探索

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【摘要】：隨著經(jīng)濟和科學技術的發(fā)展,人們生活水平不斷提高,裝飾圖案教學已不能適應高職院校環(huán)境藝術設計教育。此課程作為一門過渡性課程,在環(huán)境藝術設計教學體系中有著重要意義。目前,裝飾圖案課程在教學實踐中存在著諸多問題,如何探索出符合高職院校裝飾圖案教學改革、又能順應時代發(fā)展的教學模式成為裝飾圖案課程改革建設的當務之急。結合高職院校特點,分析目前裝飾圖案在教學過程中存在的問題與不足,明確此課程與專業(yè)課之間的聯(lián)系,爭取在有限課時內提高教學質量,對于裝飾圖案課程教學改革進行探索與研究。
【作者單位】： 北海藝術設計職業(yè)學院;
【關鍵詞】： 裝飾圖案;教學改革;藝術設計教學;院校環(huán)境;改革建設;學習過程;教學質量;生活水平;自主學習;課時量;
【分類號】：TU238-4;G712
【正文快照】： 裝飾圖案課程是高職院校環(huán)境藝術設計專業(yè)的一門必修基礎課程,在環(huán)境藝術設計課程體系中作為繪畫與專業(yè)課之間的過渡性課程。裝飾圖案課程對以往的教學模式是先從實物寫生后提煉、概括、歸納,將自然形態(tài)轉化為裝飾圖案形象,以此來培養(yǎng)學生對形的表現(xiàn)力和創(chuàng)造性思維。因此,在圖

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