本文關(guān)鍵詞：論設(shè)計(jì)專業(yè)中計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)課程的問題與出路

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【摘要】：目前計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)課程異軍突起,成為藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)繼素描、色彩、三大構(gòu)成之后的第四大類基礎(chǔ)課程。但在其高速發(fā)展的過程中也出現(xiàn)了許多不容樂觀的問題,例如課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段等重要方面都受到了波及,本文期望通過設(shè)置階段主題課程、加強(qiáng)創(chuàng)意思維引導(dǎo)、注重案例教學(xué)引入等舉措可以有效解決問題,并提高計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)課程的教學(xué)效果。
【作者單位】： 寧夏大學(xué)美術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè) 計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)課程 問題 出路
【分類號】：G434;J50-4
【正文快照】： 隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的高速發(fā)展,人類在工作、學(xué)習(xí)甚至思維方式等方面都也在隨之改變,藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)也不例外,時(shí)代為其提出了許多新的期許和要求,藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)改革迫在眉睫。從目前來看,其改革可主要從兩方面進(jìn)行:一方面從實(shí)際出發(fā),另一方面將高新技術(shù)融入教學(xué),即要融入計(jì)算機(jī)輔助設(shè)

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本文編號：743723