發(fā)布時間：2017-08-21 04:30

  本文關(guān)鍵詞：淺析獨立學(xué)院環(huán)境藝術(shù)設(shè)計手繪教學(xué)——以漓江學(xué)院2014級室內(nèi)專業(yè)為例

  更多相關(guān)文章： 獨立學(xué)院 手繪 課堂教學(xué)

【摘要】：手繪是室內(nèi)設(shè)計師所要掌握的基本技能之一,對設(shè)計師的未來職業(yè)發(fā)展有著不可忽視的作用。當前,我國的獨立學(xué)院教育發(fā)展比較晚,辦學(xué)特點上具有特殊性和局限性。通過課堂教學(xué)實踐,指出獨立學(xué)院室內(nèi)專業(yè)學(xué)生存在的薄弱點:基礎(chǔ)知識不扎實,專業(yè)領(lǐng)悟能力差,專業(yè)認知不夠,缺乏自主學(xué)習意識以及未來生存目標不明確等問題,并提出解決獨立學(xué)院環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)學(xué)生手繪效果圖表現(xiàn)技法學(xué)習的五個環(huán)節(jié)。
【作者單位】： 桂林高等師范�？茖W(xué)校美術(shù)系;
【關(guān)鍵詞】： 獨立學(xué)院 手繪 課堂教學(xué)
【分類號】：TU204-4;G712
【正文快照】： 手繪表現(xiàn)技法是室內(nèi)設(shè)計專業(yè)的核心課程,是學(xué)生今后從事室內(nèi)設(shè)計工作的所應(yīng)當掌握的重要技能之一。[1]它的表現(xiàn)形式以素描、速寫、透視等為基礎(chǔ),利用筆和紙進行室內(nèi)外空間設(shè)計圖紙的表達。它在表達時候可放棄尺子、圓規(guī)等輔助工具,形成一種自然灑脫的設(shè)計效果圖。[2]1 2014級

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 吳巧媚;;獨立院校電氣工程及其自動化專業(yè)人才培養(yǎng)的思考與探索[J];教育教學(xué)論壇;2012年22期

2 張?zhí)焓?曹永姝;盧領(lǐng);;獨立學(xué)院的學(xué)生黨建工作現(xiàn)狀分析[J];硅谷;2010年05期

3 付春新;;獨立學(xué)院畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量分析及對策思考[J];科技視界;2014年10期

4 林祖正;黃艷;;獨立學(xué)院機械類實驗室建設(shè)的探討[J];輕工科技;2013年12期

5 劉磊;;獨立學(xué)院《飛機系統(tǒng)原理》課程教學(xué)和考核方法的改革[J];考試周刊;2011年14期

6 張文源;;淺談“1+1”模式在獨立學(xué)院系級學(xué)生干部的運用——以桂林電子科技大學(xué)信息科技學(xué)院機電工程系為例[J];商;2013年24期

7 賈建平;;關(guān)于獨立學(xué)院電氣工程及其自動化專業(yè)課程體系改革的思考[J];輕工科技;2012年12期

8 劉義銘;;獨立學(xué)院環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)產(chǎn)學(xué)研教學(xué)模式探索[J];產(chǎn)業(yè)與科技論壇;2014年10期

9 肖猛;;獨立學(xué)院機械專業(yè)實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的探討[J];中國現(xiàn)代教育裝備;2008年04期

10 李寶平;;獨立學(xué)院電工電子實踐選修課程建設(shè)探討[J];科技信息;2012年07期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前4條

1 賴惠芬;;獨立學(xué)院機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)人才培養(yǎng)方案改革探索與研究[A];2010全國機械裝備先進制造技術(shù)(廣州)高峰論壇論文匯編[C];2010年

2 賴惠芬;;獨立學(xué)院機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)人才培養(yǎng)方案改革探索與研究[A];第11屆粵港機械電子工程技術(shù)與應(yīng)用研討會論文匯編[C];2010年

3 程捷;方征平;閆紅強;;獨立學(xué)院高分子材料與工程專業(yè)建設(shè)的實踐[A];2009年全國高分子學(xué)術(shù)論文報告會論文摘要集（下冊）[C];2009年

4 高文根;呂虹;;淺談電子技術(shù)課程教學(xué)體系的構(gòu)建[A];全國高等學(xué)校電子技術(shù)研究會論文集[C];2009年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 張U，

本文編號：710848