本文關(guān)鍵詞：校企一體化合作共贏的運作模式及機制研究

  更多相關(guān)文章： 一體化 校企合作 運作模式 機制 構(gòu)建

【摘要】：隨著區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型和升級,蘇州工藝美術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)系大膽創(chuàng)新,勇于改革,探索并形成"平臺共建、育人共擔(dān)、發(fā)展共依、資源共享、互利共贏"的校企合作長效機制。通過校企一體化的深度合作,實現(xiàn)共贏,助推了社會經(jīng)濟的發(fā)展。
【作者單位】： 蘇州工藝美術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 一體化 校企合作 運作模式 機制 構(gòu)建
【基金】：“蘇高校哲學(xué)社會科學(xué)研究基金項目”:《高職院校校企合作一體化運作模式及機制研究——以蘇州工藝美院環(huán)境藝術(shù)系校企合作為例》(項目準批號:2013SJD 880044)
【分類號】：G717
【正文快照】： 目前我國經(jīng)濟進入新的經(jīng)濟發(fā)展,產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級,高職教育“一體化”創(chuàng)新模式作為職業(yè)教育良性發(fā)展的強大支撐,需要順勢而為,順時而動。校企合作之間不能固守以前的初步摸索階段,長此以往我國經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展將止步不前。如何使合作中的各方利益相關(guān)者在一體化的運作模式下實現(xiàn)

【參考文獻】

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中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

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【相似文獻】

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本文編號：656385