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中國畫《嘎仙洞的故事》數字動態(tài)應用創(chuàng)作釋義

發(fā)布時間:2021-01-02 15:50
  得益于計算機技術和網絡媒介的迅猛發(fā)展,數字科技廣泛的應用于各行各業(yè)。本文通過研究,以中國畫《嘎仙洞的故事》為背景,鮮卑族對中華文化的影響為基點,探索運用現代手段,將傳統(tǒng)繪畫作品與數字技術完美結合的方式,并在此基礎上進行具體的數字動態(tài)二度創(chuàng)作。將以我設計的紙質張冠哲作品集中的中國畫《嘎仙洞的故事》在數字技術中呈現為例。首先,通過對傳統(tǒng)紙質作品進行分析,結合數字技術的融入來歸納創(chuàng)作制作次序。其次,推動繪畫作品傳統(tǒng)優(yōu)勢和新媒體技術相結合,通過對藝術形式的創(chuàng)新來闡述傳統(tǒng)繪畫作品數字轉化的現實意義,探究數字技術對傳統(tǒng)藝術作品的重塑、審美和傳播帶來的積極效應和問題。最后,通過以上研究來歸納總結出數字動態(tài)設計的藝術表現手段,進一步加強理論研究等方面的發(fā)展對策,并同時也為數字技術從業(yè)人員提供一些借鑒與參考。 

【文章來源】:哈爾濱師范大學黑龍江省

【文章頁數】:30 頁

【學位級別】:碩士

【部分圖文】:

中國畫《嘎仙洞的故事》數字動態(tài)應用創(chuàng)作釋義


嘎仙洞的故事

作品,嘎仙洞


哈爾濱師范大學碩士學位論文8第三章動態(tài)《嘎仙洞的故事》設計與制作一、動態(tài)《嘎仙洞的故事》數字二度創(chuàng)造數字動態(tài)圖的設計基于對鮮卑傳統(tǒng)民族文化元素的提取,為此整理了鮮卑民族文化相關歷史資料。在生產生活方面,整理收集了鮮卑族傳統(tǒng)服飾、捕食獵物、石刻祝文等等資料素材。在精神方面,收集了有關于宗教、歌舞、樂器等相關音頻文件。查找收集關于民族繪畫方面的知識介紹資料及收集相應的圖片,以《嘎仙洞的故事》數字化設計制作為切入點,無論是繪畫工藝還是傳統(tǒng)文化的傳播都極具價值,應用先進成熟的數字媒體應用創(chuàng)新,開展數字動態(tài)設計的試驗,把傳統(tǒng)民族繪畫藝術為基儲數字化藝術再創(chuàng)作為根本,使用數字動態(tài)技術呈現全新的藝術形式,對經典藝術作品進行在創(chuàng)作。首先拆分壁畫,為保證后期人物、動物逐個運動,所以在前期需要將后期需要運動的人物素材摳出單獨圖層。通過用photshop與painter技術對《嘎仙洞的故事》進行數繪(如圖3-1),并且將畫面的背景與人物、景物及其他畫面元素進行分層繪制。圖3-1繪畫作品分層單獨摳出的人物或者物體的運動,在左右運動時會暴露銜接處的綠幕(如圖3-2),所以在摳出人物后應將背景處的空白邊緣進行填補繪制,全部拆分完成后將會得到若干個物體的單獨圖層和一層添加繪制過漏洞的背景圖層。

中國畫《嘎仙洞的故事》數字動態(tài)應用創(chuàng)作釋義


圖層填補繪制

【參考文獻】:
期刊論文
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[3]數字化交互技術對徽州三雕非物質文化遺產保護的應用研究[J]. 趙中華.  山東農業(yè)工程學院學報. 2019(10)
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[6]初探AR交互技術在數字媒體藝術中的應用[J]. 周世明,趙遠航.  計算機產品與流通. 2019(06)
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[8]如何理解“美在意象”說——兼談對“美在意象”說的一些質疑[J]. 毛宣國.  社會科學戰(zhàn)線. 2019(04)
[9]數字技術在動畫制作中的發(fā)展探析[J]. 鐘菁琳.  藝術教育. 2019(02)
[10]魏晉至隋唐時鮮卑文化對中原地區(qū)的影響研究[J]. 李慧.  貴州民族研究. 2019(01)

碩士論文
[1]數字繪畫在數字中國水墨畫中的創(chuàng)作與運用[D]. 孔帥.魯迅美術學院 2019
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[3]面向虛擬教育的VR內容制作系統(tǒng)的設計與實現[D]. 伍雙.廣東技術師范大學 2019
[4]中國傳統(tǒng)繪畫藝術在《山海經》數字插畫創(chuàng)作中的應用研究[D]. 王陵生.武漢工程大學 2018
[5]中國傳統(tǒng)繪畫的動畫傳承[D]. 孫曉男.長春工業(yè)大學 2017
[6]數字技術對繪畫創(chuàng)作的影響研究[D]. 王藝霏.東北師范大學 2017
[7]基于感官體驗的新媒體交互技術的應用研究[D]. 陳肖.吉林藝術學院 2017
[8]數碼技術在視覺傳達設計中的應用研究[D]. 侯詠雪.齊魯工業(yè)大學 2015
[9]基于用戶體驗的App交互設計研究[D]. 朱曉露.西南交通大學 2015
[10]論中國畫創(chuàng)作主體精神的審美創(chuàng)造活動[D]. 常國輝.哈爾濱師范大學 2012



本文編號:2953192

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