大學(xué)校園綠地是城市綠地的重要組成部分,是構(gòu)成城市綠地的基本組成單元之一,在尺度上,屬于中觀城市尺度下的綠地生境單元。學(xué)校在城市中占地面積較大,尤其西安的大中院校數(shù)量較多,大學(xué)校園是西安城市中不可或缺的綠色空間和居民活動場所。西安市內(nèi)的大學(xué)經(jīng)過多年的建設(shè)與發(fā)展,結(jié)合校園本身具有建設(shè)量較小、建設(shè)速度慢等特點(diǎn),所以多年來其綠地形態(tài)、生態(tài)環(huán)境與建筑布局大都已趨于穩(wěn)定。大學(xué)校園相比城市中心區(qū),建設(shè)量小、建筑密度低且綠地率較大;相對于城市公園,人的活動參與性較強(qiáng)。把大學(xué)校園綠地作為課題研究的重點(diǎn),對其綠地模式、生境類型的劃分等研究不僅對校園本身的科學(xué)建設(shè)起到推動作用,更對城市尺度下的生境研究有著積極的意義。論文的核心研究內(nèi)容是西安建筑科技大學(xué)雁塔校區(qū)綠地構(gòu)成模式及生境類型研究。本文在對校園內(nèi)綠地空間模式進(jìn)行歸納總結(jié)的基礎(chǔ)上,結(jié)合校園空間布局特點(diǎn),提取校園內(nèi)主要生境因子,如光照,土壤,建筑,道路,水體,綠地、邊界等,并按照生境因子疊加的方法進(jìn)行類型劃分。論文研究目的在于在大學(xué)校園這樣一個(gè)穩(wěn)定的環(huán)境中,通過對西安市內(nèi)典型的大學(xué)校園的綠地空間格局的和綠地生境類型的劃分等研究,總結(jié)西安地區(qū)大學(xué)校園典型綠地模式及生境類型,探索相對最優(yōu)“生境”,并建立理論模型與數(shù)據(jù)庫,為校園乃至城市居住區(qū)等人類聚居活動區(qū)的優(yōu)化建設(shè)、生態(tài)建設(shè)提供科學(xué)依據(jù)及解決方案。本課題研究受國家自然科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目——城市宜居環(huán)境風(fēng)景園林小氣候適應(yīng)性設(shè)計(jì)理論和方法研究(項(xiàng)目批準(zhǔn)號:51338007)以及國家自然科學(xué)基金——西北大中城市綠地-生境營造模式及適應(yīng)性設(shè)計(jì)方法研究(項(xiàng)目批準(zhǔn)號:51278410)資助。
【學(xué)位單位】：西安建筑科技大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位年份】：2015
【中圖分類】：TU984.14
【部分圖文】：

人工景觀進(jìn)行景觀結(jié)構(gòu)分析。根據(jù)功能不同，對校園中的斑塊進(jìn)行了分類，分析了物質(zhì)流、能量流、信息流在景觀中流動和轉(zhuǎn)化的特征。提倡運(yùn)用景觀生態(tài)學(xué)的思想，從功能、格局和景觀生態(tài)效益的角度出發(fā)[17]，將統(tǒng)一功能的斑塊區(qū)域進(jìn)行集中統(tǒng)一規(guī)劃，并提出了相應(yīng)的校園規(guī)劃模型，如下圖：

3)堆土地生境空間單元9.其他生境空間單元類型 1)雨洪洼地生境空間單元；2)垃圾填埋恢復(fù)性綠地生境空間單元線狀廊道型空間單元道路交通型綠地生境單元10.交通用地生境空間單元類型1)道路綠地生境空間單元；2)對外交通綠地生境空間單元；2)停車場地生境空間單元生態(tài)景觀型綠地生境單元11.水域及濕地生境空間單元類型1)人工湖泊生境空間單元；2)人工河渠生境空間單元；3)濕地生境空間單元生產(chǎn)防護(hù)型綠地生境單元12.農(nóng)林生產(chǎn)防護(hù)用地生境空間單元類型1)農(nóng)業(yè)區(qū)域生境空間單元；2)生產(chǎn)防護(hù)林地生境空間單元資料來源：冀倩茹《西安城市綠地生境單元類型劃分》3.1.2 西安城市大學(xué)校園街區(qū)分布及特征大學(xué)校園的空間形態(tài)經(jīng)過了數(shù)百年的發(fā)展，到了今天，其已經(jīng)不再僅僅是學(xué)生與老師交流學(xué)習(xí)的場所，大學(xué)校園更像是一個(gè)集中多種功能為一體的城市功能復(fù)合體。

長達(dá) 571.2m，以此作為校園主軸筑、水面等作為為結(jié)構(gòu)中心，圍繞其布置，核心組群空間具有結(jié)構(gòu)緊湊，向心性點(diǎn)。圍合方式大致可以分為三種，建筑周合在采用非全包圍結(jié)構(gòu)，介于開放和圍合，也能帶給人們精神上的享受，一覽無余景線，因此更為常用。核心式布局模式通向感，和軸線對稱式一樣，核心式軸線盡意強(qiáng)調(diào)的軸線，核心式比中軸對稱式布局現(xiàn)組群主次順序的特點(diǎn)，因此更適合現(xiàn)代合

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前6條

1 吳宇華;;城市規(guī)劃的生境方法[J];規(guī)劃師;2007年02期

2 張凱;王軍;張磊;;校園景觀中的線性元素分析——以沈陽建筑大學(xué)為例[J];四川建筑;2007年S1期

3 李敏;生態(tài)綠地空間與城鄉(xiāng)人居環(huán)境規(guī)劃[J];生態(tài)科學(xué);1995年02期

4 劉暉;董蘆笛;;脆弱生態(tài)環(huán)境壓力與人居建設(shè)疏解途徑——基于風(fēng)景園林學(xué)學(xué)科的思考[J];中國園林;2011年06期

5 譚瑪麗;張健;魏彩霞;;城市公園——城市生物多樣性契機(jī)——原生鄉(xiāng)土植被覆蓋城市指導(dǎo)原則[J];中國園林;2011年07期

6 姚永玲;;中國西北地區(qū)人口城市化問題[J];西北人口;1988年02期

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前6條

1 商書滿;高校園林綠地景觀研究[D];中南林業(yè)科技大學(xué);2007年

2 張啟香;大學(xué)校園綠色空間體系研究[D];西安建筑科技大學(xué);2011年

3 李煦;當(dāng)代高校外部空間整合研究[D];湖南大學(xué);2004年

4 馬瑞;上海百年高校老校園建筑外部空間設(shè)計(jì)研究[D];上海交通大學(xué);2008年

5 馬雪梅;高校校園綠地景觀規(guī)劃研究[D];山東農(nóng)業(yè)大學(xué);2008年

6 張清華;西安高校校園空間結(jié)構(gòu)演變研究[D];西安建筑科技大學(xué);2009年

本文編號：2819195