本文關鍵詞：小學家庭課堂系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：網絡時代的到來給人們帶來無限的便利,網絡技術也成為了現(xiàn)代經濟形勢下各個行業(yè)領域生存和發(fā)展的重要手段。隨著教育改革的不斷推進,教育目標、教育理念、教學方法都在不斷的進行變革,本著與時俱進的原則,深入貫徹科教興國的發(fā)展戰(zhàn)略,教育走信息化、現(xiàn)代化的發(fā)展道路也是大勢所趨,是社會發(fā)展的必然要求。網絡技術的不斷發(fā)展進步,Internet的普及推廣,各種多媒體技術的開發(fā)和應用,使教學手段更加豐富、更加先進,進一步推進了教育信息化的前進步伐。在現(xiàn)今信息技術與網絡快速發(fā)展的大環(huán)境下,在教育改革的大背景下,家庭課堂系統(tǒng)作為新興的家庭課堂學習與交流的平臺和途徑,其出現(xiàn)和應用是必然的。據此,本文設計實現(xiàn)了一個小學家庭課堂系統(tǒng),首先重點分析了家庭網絡教學系統(tǒng)研究熱點和發(fā)展趨勢,闡述了當前教育系統(tǒng)的發(fā)展所遇到的瓶頸及原因,結合沈陽市部分區(qū)域現(xiàn)況設計了一套針對小學家庭課堂的教學管理系統(tǒng),在整個系統(tǒng)實現(xiàn)的過程中還對Web技術做了探討和分析。作者是在查詢了相關文獻資料,并對沈陽本地區(qū)部分小學家庭課堂現(xiàn)狀進行調研和分析的基礎上進一步探討了基于網絡技術的小學教育;同時,結合網絡教學系統(tǒng)的發(fā)展趨勢,針對沈陽市小學家庭課堂的網絡教育進行分析,探討建立和應用家庭課堂系統(tǒng)的可行性。通過對家庭課堂系統(tǒng)所具有的數據關系的設計,給出了管理員管理子系統(tǒng)、教師教學子系統(tǒng)、學生學習子系統(tǒng)等功能模塊的設計,文中給出了系統(tǒng)流程圖和主要模塊的代碼。在整個系統(tǒng)的設計過程中,通過對系統(tǒng)相關數據關系的進一步分析設計,對整個教學系統(tǒng)的所有模塊與實現(xiàn)系統(tǒng)過程中所采用的Ajax、RIA、SQL SERVER 2005、PHP、LMAP等關鍵技術做了重點闡述和;在整個系統(tǒng)的實現(xiàn)過程中,運用了系統(tǒng)流程圖,通過逐步展現(xiàn)一些關鍵性的實現(xiàn)代碼的方式,對整個系統(tǒng)關鍵邏輯實現(xiàn)做了重點介紹。本文研究內容主要分為六個部分,第一部分就研究背景和研究意義作了分析;第二部分主要針對系統(tǒng)的需求從功能性需求和功能性需求兩個方面作了闡述;第三部分為系統(tǒng)框架設計,主要從系統(tǒng)總體架構、功能架構、部署架構、安全架構四個方面做了設計;第四部分為系統(tǒng)的詳細設計,主要從系統(tǒng)靜態(tài)結構、系統(tǒng)動態(tài)結構圖、數據庫結構設計三個方面錯了設計;第五部分為系統(tǒng)的實現(xiàn),主要闡述了系統(tǒng)功能實現(xiàn)和系統(tǒng)測試;第六部分為結論和展望。從功能體現(xiàn)和應用效果來看,本文研究設計的家庭課堂系統(tǒng)具有較強的功能,操作起來比較方便,易于學習和接受,而且界面豐富更加人性化,應用具有靈活性、可靠性和實用性,為師生之間的基于網絡環(huán)境下的家庭網絡教學、交流和互動創(chuàng)造了良好的條件,受到教師、學生和家長的認可和歡迎。同時家庭課堂系統(tǒng)的應用,也與現(xiàn)代素質教育的要求、教學理念的改革相符合,具有一定的推廣價值,發(fā)展前景廣闊。
【關鍵詞】：教育信息化 網絡教學 家庭課堂系統(tǒng)
【學位授予單位】：吉林大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2016
【分類號】：TP311.52
【目錄】：

• 摘要4-6
• Abstract6-10
• 第1章 緒論10-14
• 1.1 研究背景10-11
• 1.2 研究現(xiàn)狀11-12
• 1.2.1 國外現(xiàn)狀11
• 1.2.2 國內現(xiàn)狀11-12
• 1.3 系統(tǒng)功能12-13
• 1.4 組織結構13-14
• 第2章 系統(tǒng)需求分析14-22
• 2.1 系統(tǒng)總體需求14-15
• 2.2 系統(tǒng)要求15-22
• 2.2.1 功能性要求15-21
• 2.2.2 非功能性需求21-22
• 第3章 系統(tǒng)架構設計22-28
• 3.1 系統(tǒng)總體架構22-23
• 3.2 功能架構23-25
• 3.3 部署架構25-26
• 3.4 安全架構26-28
• 第4章 系統(tǒng)的詳細設計28-41
• 4.1 系統(tǒng)靜態(tài)結構28-29
• 4.2 系統(tǒng)動態(tài)結構圖29-36
• 4.2.1 管理員管理子系統(tǒng)29-31
• 4.2.2 教師教學子系統(tǒng)31-34
• 4.2.3 學生學習子系統(tǒng)34-36
• 4.3 數據庫結構設計36-41
• 4.3.1 概念結構設計36-37
• 4.3.3 表結構設計37-41
• 第5章 系統(tǒng)的實現(xiàn)41-54
• 5.1 系統(tǒng)功能實現(xiàn)41-52
• 5.1.1 管理員管理子系統(tǒng)功能實現(xiàn)41-46
• 5.1.2 教師教學子系統(tǒng)功能實現(xiàn)46-48
• 5.1.3 學生學習子系統(tǒng)功能實現(xiàn)48-52
• 5.2 系統(tǒng)測試52-54
• 第6章 結論54-55
• 參考文獻55-57
• 作者簡介57-58
• 致謝58

【參考文獻】

中國期刊全文數據庫 前1條

1 徐殿軍;崔寶華;;PHP+MYSQL環(huán)境下的中文分詞技術研究[J];遼寧師范大學學報(自然科學版);2008年01期

  本文關鍵詞：小學家庭課堂系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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本文編號：266785