本文關(guān)鍵詞：基于協(xié)同創(chuàng)新的地方高校環(huán)藝設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)

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【摘要】：當(dāng)前我國環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)模式上出現(xiàn)的各關(guān)聯(lián)專業(yè)間不相協(xié)同、培養(yǎng)目標(biāo)與社會需求存在偏差、專業(yè)課題與實(shí)際項(xiàng)目缺乏聯(lián)系等問題,提出建立多層次跨領(lǐng)域?yàn)樘厣暮献鹘虒W(xué)方式,以實(shí)踐項(xiàng)目和比賽題目驅(qū)動教學(xué)內(nèi)容,以大平臺多元間交流的拓展為互助手段等措施,保障專業(yè)人才教育發(fā)展。
【作者單位】： 寧波大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院藝術(shù)學(xué)院;
【基金】：2015年浙江省教育科學(xué)規(guī)劃課題“環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)協(xié)同創(chuàng)新平臺建設(shè)——以寧波大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)為例”(2015SCG105)
【分類號】：G642;TU238-4
【正文快照】： 自第一次工業(yè)革命以來,創(chuàng)新作為人類社會發(fā)展的強(qiáng)大動力,在科技領(lǐng)域所產(chǎn)生并發(fā)展而成的物質(zhì)財(cái)富已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了數(shù)千年以來的財(cái)富總和。當(dāng)今的中國,決定其經(jīng)濟(jì)發(fā)展的首要因素就是創(chuàng)新能力的高低,這與創(chuàng)新人才的培養(yǎng)息息相關(guān),因此利用多學(xué)科聯(lián)合攻關(guān)、跨領(lǐng)域合作的“協(xié)同創(chuàng)新”

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 彭亮;;中國當(dāng)代設(shè)計(jì)教育反思——制造大國的設(shè)計(jì)教育現(xiàn)狀及存在的問題[J];裝飾;2007年05期

2 高穎;;基于“協(xié)同創(chuàng)新”的高校藝術(shù)設(shè)計(jì)人才跨界培養(yǎng)模式探索[J];新美術(shù);2013年11期

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 張玉忠;;對當(dāng)前藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)現(xiàn)狀的幾點(diǎn)思考[J];電影評介;2009年04期

2 林冰琦;;中等職業(yè)學(xué)校藝術(shù)設(shè)計(jì)教育現(xiàn)狀的思考[J];福建論壇(社科教育版);2008年06期

3 李鵬飛;邢宇;;區(qū)域市場需求下的高職藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)教學(xué)模式淺析[J];技術(shù)與教育;2009年01期

4 羅玉明;詹武;肖顏琴;熊應(yīng)軍;張立巍;王，

本文編號：1179004