發(fā)布時間：2017-10-13 05:34

  本文關鍵詞：“課題制”在《景觀設計原理》課程中的應用探究

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【摘要】：環(huán)境藝術設計專業(yè)是藝術設計大類下的分支,作為一門應用性較強的綜合型學科,諸多學校的環(huán)境藝術設計本科教學中均強調(diào)實踐能力的培養(yǎng)。在這種大的氛圍引導下,"課題制"教學模式已逐步進入環(huán)境藝術設計專業(yè)的相關教學中,但由于各院校環(huán)境設計專業(yè)主干課程的設計不盡相同,各門課程教學目的亦存在一定的差異性。因而本文以"課題制"在《景觀設計原理》課程中的應用為例,從"課題制"實施的過程展開探究,為同行開展此教學模式提供可鑒案例。
【作者單位】： 江漢大學設計學院;
【關鍵詞】： 課題制;專業(yè)主干課程;院校環(huán)境;環(huán)境藝術;設計原理;設計過程;功能需求;導入設計;學院環(huán)境;學習過程;
【分類號】：TU986-4;G642
【正文快照】： 本研究以江漢大學設計學院環(huán)境藝術設計專業(yè)的《景觀設計原理》課程為例�！毒坝^設計原理》課程為該學院環(huán)境藝術設計專業(yè)學生的必修課,課程開設于第三學年第二學期。該課程旨在通過教學,使學生能夠?qū)⑶捌谡n程中所學的設計基礎知識與基本方法應用于景觀設計流程中。通過該課程

【相似文獻】

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本文編號：1023129