發(fā)布時間：2017-10-08 02:35

  本文關鍵詞：留學生漢語文化課多媒體教學研究

  更多相關文章： 文化課 多媒體 教學法 運用

【摘要】：我國的對外漢語教學事業(yè)在從1950年起步以來,已經走過了半個多世紀的歷程。在教學理論與教學實踐的發(fā)展過程中,對外漢語各要素教學,如語音,詞匯,語法,漢字等板塊也都有了較大程度的發(fā)展。對外漢語文化教學之前一直是以輔助語言教學的地位出現,但是隨著對外漢語教學其他要素理論和實踐研究的發(fā)展,以及我國對外漢語事業(yè)整體的發(fā)展逐步深入,文化教學發(fā)展的定位也出現了由以前的輔助語言教學逐漸形成了一個有自己理論特色的研究板塊,并且在對外漢語整體的理論和實踐研究中日益扮演著重要的角色。本文主要就當前對外漢語文化教學板塊發(fā)展現狀,探討在文化教學和語言教學過程中針對留學生的學習特點,運用了哪些相關的理論支撐來指導教學,以及面對留學生的漢語文化課,運用多媒體的教學研究的一些途徑和方法。 本文以第二語言習得理論,心理語言學理論,教育技術理論,以及建構主義學習理論等為基礎,探討學生在文化課學習環(huán)境中如何通過多媒體技術更好的掌握和學習中國文化,進而激發(fā)他們對中國文化學習的興趣,啟發(fā)他們能動的,主動的了解中國文化的動力,以達到快速,有效,有反饋的文化學習目的。 在搜集資料和對已有研究成果的分析調查過程中,發(fā)現現有的研究資料主要針對對外漢語文化教學中運用多媒體的優(yōu)點與缺點分析較多,而對多媒體如何具體的在文化課教學實踐中,結合學生特點的探索出的一些較好的,較為實用的教學方法的相關研究較少,并且所采用的一些多媒體資料也有限,缺乏豐富性和多元性。本文通過相關支撐理論分析和真實的課堂案例,探討和研究多種多媒體素材資料是怎樣運用于實際文化課教學中的,他們起到怎樣的作用。通過這樣的研究和探討,找出一些教學實踐過程中可運用的教學方法,也可為今后從事相關教學和研究工作的對外漢語教學工作者提供一些指導和幫助。
【關鍵詞】：文化課 多媒體 教學法 運用
【學位授予單位】：華中師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2014
【分類號】：H195.3
【目錄】：

• 中文摘要5-6
• Abstract6-9
• 引言9-10
• 1. 研究概況10-14
• 1.1 選題背景10-11
• 1.2 研究現狀11-12
• 1.3 研究內容與方法12
• 1.4 研究重點、難點12
• 1.5 全文結構12-14
• 2. 文化教學的相關理論基礎14-16
• 2.1 文化的概念闡釋14
• 2.2 語言教學與文化教學的關系14-15
• 2.3 文化課本身就是跨文化交際過程15-16
• 3. 對外漢語文化課教學指導思想16-17
• 3.1 與當代國情和文化發(fā)展相適應16
• 3.2 注重培養(yǎng)交際能力16-17
• 4. 多媒體技術在對外漢語文化教學中應用的理論基礎17-19
• 4.1 第二語言習得理論17-18
• 4.2 心理語言學理論18
• 4.3 教育技術理論18-19
• 5. 多媒體技術在文化課教學中的實踐19-22
• 5.1 多媒體課件制作的要求19
• 5.2 多媒體手段效果分析19-21
• 5.2.1 圖片20
• 5.2.2 文字20
• 5.2.3 音頻20
• 5.2.4 動畫和視頻20-21
• 5.3 以網絡孔子學院網站文化集錦為例21-22
• 6. 多媒體在文化課教學中的現狀與發(fā)展趨勢22-24
• 6.1 多媒體文化教學的現實狀況22
• 6.2 多媒體文化教學的發(fā)展趨勢22-24
• 7. 結語24-25
• 參考文獻25-26
• 致謝26

【參考文獻】

中國期刊全文數據庫 前10條

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2 謝稚;;探索對外漢語文化教學的有效途徑[J];長春師范學院學報;2006年03期

3 陳杰;;對外漢語教學中多媒體的合理利用[J];航海教育研究;2006年01期

4 王勇;;對外漢語文化教學策略探析[J];佳木斯大學社會科學學報;2009年01期

5 艾景峰;;試述多媒體輔助教學手段在對外漢語教學中的應用[J];科技信息;2011年10期

6 鄭艷群;;課堂上的網絡和網絡上的課堂——從現代教育技術看對外漢語教學的發(fā)展[J];世界漢語教學;2001年04期

7 范妍南;;談對外漢語文化教學以及多媒體技術在其中的運用[J];西安文理學院學報(社會科學版);2007年02期

8 張潔;;多媒體在對外漢語教學中的應用[J];現代語文(教學研究版);2011年04期

9 李柏令;建構主義學習理論與對外漢語教學[J];云南師范大學學報;2003年04期

10 鄭艷群;關于建立對外漢語教學多媒體素材庫的若干問題[J];語言文字應用;2000年03期

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本文編號：991539