本文關(guān)鍵詞：國(guó)內(nèi)漢語(yǔ)構(gòu)式語(yǔ)法研究十年

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【摘要】：綜觀國(guó)內(nèi)十年構(gòu)式語(yǔ)法研究,構(gòu)式語(yǔ)法在引進(jìn)中國(guó)后迅速成為國(guó)內(nèi)漢語(yǔ)研究的一個(gè)熱點(diǎn)領(lǐng)域,同時(shí)也是一個(gè)非常年輕的研究領(lǐng)域,仍處于實(shí)踐與探索階段�；谶@種研究的階段性特點(diǎn),本文以"理論內(nèi)涵———運(yùn)用研究———應(yīng)用研究"為線索,綜述國(guó)內(nèi)構(gòu)式語(yǔ)法的研究現(xiàn)狀和發(fā)展態(tài)勢(shì),同時(shí)對(duì)由此引發(fā)的構(gòu)式語(yǔ)法的研究對(duì)象、研究方法、研究熱點(diǎn)和盲點(diǎn)以及理論建構(gòu)等核心問(wèn)題進(jìn)行思考,以期促進(jìn)漢語(yǔ)構(gòu)式語(yǔ)法研究的發(fā)展。
【作者單位】： 北京大學(xué)中文系;
【關(guān)鍵詞】： 構(gòu)式語(yǔ)法 研究現(xiàn)狀 發(fā)展態(tài)勢(shì) 機(jī)遇與挑戰(zhàn)
【分類號(hào)】：H146
【正文快照】： 零、引言構(gòu)式語(yǔ)法(Construction Grammar)一經(jīng)引入國(guó)內(nèi)便迅速吸引了眾多研究者,也涌現(xiàn)出了大量的研究成果。若從張伯江(1999)運(yùn)用構(gòu)式語(yǔ)法②對(duì)現(xiàn)代漢語(yǔ)的雙及物結(jié)構(gòu)式進(jìn)行由上而下的分析算起,構(gòu)式語(yǔ)法研究在中國(guó)的歷程只有十年多,還是一個(gè)非常年輕的研究領(lǐng)域。由這一階段性的

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5 張龍;現(xiàn)代漢語(yǔ)習(xí)用語(yǔ)法構(gòu)式句法分析及演變研究[D];浙江大學(xué);2011年

6 皇甫素飛;現(xiàn)代漢語(yǔ)緊縮構(gòu)式的多維研究[D];南京師范大學(xué);2011年

7 郭印;漢英致使交替現(xiàn)象的認(rèn)知功能研究[D];上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué);2011年

8 王小穹;疑問(wèn)代詞語(yǔ)義范疇研究[D];華中科技大學(xué);2012年

9 劉稟誠(chéng);現(xiàn)代漢語(yǔ)代詞組構(gòu)研究[D];黑龍江大學(xué);2012年

10 馮軍偉;現(xiàn)代漢語(yǔ)認(rèn)識(shí)情態(tài)研究[D];南開(kāi)大學(xué);2010年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 豐蓉;構(gòu)式語(yǔ)法視角下“起來(lái)”中動(dòng)句的研究[D];蘇州大學(xué);2010年

2 黃巾格;“被+X”構(gòu)式的構(gòu)式語(yǔ)法研究[D];四川外語(yǔ)學(xué)院;2011年

3 沈沖;從漢語(yǔ)兒童語(yǔ)言習(xí)得角度淺談構(gòu)式語(yǔ)法[D];遼寧大學(xué);2011年

4 王娟娟;現(xiàn)代漢語(yǔ)存現(xiàn)句的構(gòu)式語(yǔ)法研究[D];西南大學(xué);2011年

5 黃學(xué)強(qiáng);構(gòu)式語(yǔ)法下英漢被動(dòng)構(gòu)式功能的對(duì)比研究[D];廣西大學(xué);2011年

6 彭星星;從構(gòu)式語(yǔ)法看漢語(yǔ)諧音仿擬[D];湖南大學(xué);2012年

7 朱小靜;基于EC模型的漢語(yǔ)“比X_2還X_2”構(gòu)式研究[D];四川外語(yǔ)學(xué)院;2012年

8 胡素珍;漢語(yǔ)動(dòng)結(jié)構(gòu)式的認(rèn)知分析[D];江西師范大學(xué);2011年

9 劉領(lǐng);基于MIM模型的現(xiàn)代漢語(yǔ)V給構(gòu)式研究[D];四川外語(yǔ)學(xué)院;2012年

10 李蕓;雙及物結(jié)構(gòu)的構(gòu)式語(yǔ)法觀[D];武漢理工大學(xué);2009年

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本文編號(hào)：926832