發(fā)布時間：2017-08-21 23:23

  本文關(guān)鍵詞：面向?qū)ν鉂h語教學(xué)的“卻”、“倒”的研究

  更多相關(guān)文章： 卻 倒 語法意義 句法功能 語用功能 偏誤分析 教學(xué)方法

【摘要】：漢語在類型上與世界其他主要語言有很大的不同，它缺乏嚴(yán)格意義上的形態(tài)變化。虛詞是漢語表達(dá)語法關(guān)系的主要手段，在語言中起著經(jīng)絡(luò)的作用，這是漢語的一個重要特點(diǎn)。副詞“卻”和“倒”在現(xiàn)代漢語中有多種意義和用法,使用頻率很高,是對外漢語教學(xué)中的教學(xué)難點(diǎn)，也是留學(xué)生經(jīng)常出現(xiàn)偏誤的地方。 本文首先列舉了一些前人對“卻”和“倒”的研究成果，包括：“卻”和“倒”的本體研究、“卻”和“倒”的對比研究、“卻”和“倒”的偏誤分析研究。然后通過對北京大學(xué)語料庫進(jìn)行考察，結(jié)合前人的一些研究成果，歸納出副詞“卻”和“倒”的語法意義，句法功能和語用功能，每一項歸納都對“卻”和“倒”進(jìn)行了對比，最后又將“卻”和“倒”同其他一些轉(zhuǎn)折性詞語進(jìn)行比較。還通過對北京語言大學(xué)語料庫的考察，總結(jié)了留學(xué)生在學(xué)習(xí)使用“卻”和“倒”時，常出現(xiàn)的偏誤情況，結(jié)合例句分析產(chǎn)生偏誤的原因和解決偏誤的方法。最后，通過上述的研究、比較、分析，總結(jié)出“卻”和“倒”的教學(xué)對策，包括：教學(xué)建議和教學(xué)實(shí)例。 從對外漢語教學(xué)的角度對“卻”和“倒”進(jìn)行系統(tǒng)的研究具有十分重要的意義。本文在前人研究的基礎(chǔ)上,結(jié)合搜集到的語料,通過分析和研究留學(xué)生學(xué)習(xí)“卻”和“倒”過程中產(chǎn)生的偏誤，可以使教師更好地解釋偏誤、糾正偏誤，制定出科學(xué)有效的教學(xué)對策，從而促進(jìn)學(xué)生漢語語法的學(xué)習(xí)，，使他們減少偏誤。歸納總結(jié)留學(xué)生在學(xué)習(xí)“卻”和“倒”時出現(xiàn)的偏誤，能夠為我們的教學(xué)和研究提供依據(jù)，提高我們的對外漢語教學(xué)水平。對“卻”和“倒”的研究更是為現(xiàn)代漢語副詞系統(tǒng)的本體研究提供幫助。并在此基礎(chǔ)上提出教學(xué)建議,以期有助于今后的對外漢語教學(xué)與研究。
【關(guān)鍵詞】：卻 倒 語法意義 句法功能 語用功能 偏誤分析 教學(xué)方法
【學(xué)位授予單位】：沈陽師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號】：H195.3
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-8
• 第一章 引言8-14
• 一、選題背景及研究意義8-9
• （一）選題背景8-9
• （二）研究意義9
• 二、“卻”和“倒”研究綜述9-12
• （一）“卻”和“倒”本體研究綜述9-11
• （二）“卻”和“倒”的對比研究11-12
• （三）“卻”和“倒”偏誤及教學(xué)研究綜述12
• 三、本文的相關(guān)研究工作12-14
• （一）研究內(nèi)容12
• （二）研究理論12-13
• （三）研究方法13
• （四）語料來源13
• （五）創(chuàng)新之處13-14
• 第二章 “卻”和“倒”的綜合考察14-24
• 一、語法意義分析14-15
• （一）“卻”的語法意義14
• （二）“倒”的語法意義14-15
• （三）“卻”和“倒”的語法意義的比較15
• 二、句法功能分析15-19
• （一）“卻”的句法功能15-17
• （二）“倒”的句法功能17-19
• （三）“卻”和“倒”的句法功能比較19
• 三、語用功能分析19-21
• （一）“卻”的語用功能19-20
• （二）“倒”的語用功能20-21
• （三）“卻”和“倒”的語用功能比較21
• 四、“卻”和“倒”與其他轉(zhuǎn)折性詞語的比較21-24
• （一）相同點(diǎn)21-22
• （二）不同點(diǎn)22-24
• 第三章 “卻”和“倒”的偏誤分析24-31
• 一、語料提取說明24
• 二、偏誤類型24-27
• （一）“卻”的偏誤類型25-26
• （二）“倒”的偏誤類型26-27
• 三、偏誤產(chǎn)生的原因27-31
• （一）語際負(fù)遷移28
• （二）語內(nèi)負(fù)遷移28-29
• （三）教學(xué)引導(dǎo)不足29-31
• 第四章 “卻”和“倒”的教學(xué)對策31-40
• 一、教學(xué)建議31-35
• （一）優(yōu)化教學(xué)方法31-33
• （二）科學(xué)編寫教材33-35
• 二、教學(xué)實(shí)例35-40
• （一）復(fù)習(xí)36
• （二）導(dǎo)入36-37
• （三）講解37-38
• （四）練習(xí)38
• （五）總結(jié)語法點(diǎn)38-39
• （六）作業(yè)39-40
• 結(jié)語40-41
• 參考文獻(xiàn)41-46
• 后記46-47
• 個人簡歷47

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 胡琪;;“卻”與“倒”的語義比較[J];安徽文學(xué)(下半月);2008年05期

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4 王小敏;“但卻”與“但……卻”及關(guān)聯(lián)詞作用的再思考[J];甘肅高師學(xué)報;2000年03期

5 高兵;“卻”的語境研究[J];河北大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);2003年01期

6 李宗江;;副詞“倒”及相關(guān)副詞的語義功能和歷時演變[J];漢語學(xué)報;2005年02期

7 吳中偉,傅傳鳳;“倒”字句的含義及教學(xué)[J];漢語學(xué)習(xí);2005年04期

8 董淑慧;談“卻”（S{）字三項副詞用法的演成及其與幾個相關(guān)副詞的平行發(fā)展[J];漢語學(xué)習(xí);1996年04期

9 邢福義;“卻”字和“既然”句[J];漢語學(xué)習(xí);1996年06期

10 劉永紅;轉(zhuǎn)折復(fù)句語意重心的邏輯語義分析[J];暨南大學(xué)華文學(xué)院學(xué)報;2003年01期

本文編號：715751