發(fā)布時間：2017-08-21 23:08

  本文關鍵詞：被壓迫的知識:抗戰(zhàn)時期知識分子的話語景觀

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【摘要】：考察知識分子在抗戰(zhàn)時期的話語呈現,是全面深入開展民國知識分子研究的重要維度。論文以陶希圣為例,分析抗戰(zhàn)時期知識分子在國家、階級與啟蒙等場域的互動與交融。在這場民族救亡中,知識分子的專業(yè)訓練和知識素養(yǎng)顯然已褪去了人文主義的核心理念,而走向注重外在形式的顯現。知識以一種似是而非的形態(tài),包裹著權力和意識形態(tài),成為被壓抑的知識,異化為工具理性的知識。知識分子游離于權力,被權力擠壓和形塑,造成身份的認同危機。因此,重提知識分子"專業(yè)主義",對平衡社會發(fā)展十分必要。
【作者單位】： 四川大學文學與新聞學院;重慶師范大學;
【關鍵詞】： 知識 知識分子 陶希圣 權力
【基金】：中央高校哲學社會科學專項經費四川大學重點項目“中國抗戰(zhàn)文論與日本戰(zhàn)時文論比較研究”(SKX2010008)
【分類號】：H109.4
【正文快照】： 20世紀前期的中國社會,知識分子充當了“卡里斯馬”的角色。他們以“神圣的天賦”操演、劃分真理與謬誤的界限,在民族危難之時,以其學識、價值和社會責任作用于社會。韋伯采用這個概念描述“某種人格特質,某些人因具有這個‘特質’而被認為是超凡的,稟賦著超自然以及超人的,

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1 王s，

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