本文關(guān)鍵詞：基于學(xué)科交叉的中外合作辦學(xué)外語(yǔ)教學(xué)研究——以中國(guó)民航大學(xué)中歐航空工程師學(xué)院為例

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【摘要】：學(xué)科發(fā)展的普遍性趨勢(shì)是交叉與融合,而這一趨勢(shì)正迎合了當(dāng)今世界一體化及文化多元化的發(fā)展趨勢(shì),有力地促進(jìn)了我國(guó)高等教育的新發(fā)展�；趯W(xué)科交叉的新視野,中國(guó)民航大學(xué)中歐航空工程師學(xué)院開(kāi)展中外合作辦學(xué),為學(xué)生提供了豐富的教學(xué)資源,培養(yǎng)了學(xué)生的跨文化視野,并充分開(kāi)展產(chǎn)學(xué)研合作,培養(yǎng)"語(yǔ)言+專業(yè)"的外語(yǔ)交叉學(xué)科人才。
【作者單位】： 中國(guó)民航大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 中外合作辦學(xué) 學(xué)科交叉 外語(yǔ)教學(xué)
【基金】：天津市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目《中國(guó)本土文化在高校英語(yǔ)教學(xué)中的導(dǎo)入及其策略研究》(項(xiàng)目編號(hào):TJWY12-065)的研究成果
【分類號(hào)】：H09
【正文快照】： 一、學(xué)科交叉對(duì)我國(guó)高等教育的啟示學(xué)科交叉有利于高校創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)。在全球一體化的今天,單學(xué)科型人才已經(jīng)不能滿足社會(huì)的要求,學(xué)科交叉研究應(yīng)運(yùn)而生,也為人類科學(xué)及高等教育的發(fā)展帶來(lái)了福音。本文所探討的學(xué)科交叉是沿用廣泛意義上的兩種學(xué)科交叉、融合的概念,其中也包

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