本文關(guān)鍵詞：中級(jí)漢語綜合課教學(xué)中閱讀概括能力的訓(xùn)練

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【摘要】：本文首先梳理了中級(jí)漢語綜合課教學(xué)的一般性問題,然后闡述了中級(jí)漢語綜合課概括能力培養(yǎng)的意義和目的及中級(jí)漢語綜合課閱讀概括能力訓(xùn)練的方法,并針對(duì)如何對(duì)中級(jí)漢語綜合課中閱讀概括能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練提出了建議。 文章著重探討了訓(xùn)練閱讀概括能力的方法。經(jīng)過研究,主要有五大方法,分別是定位關(guān)鍵詞的方法、找出關(guān)鍵句的方法、概括文章主旨的方法、針對(duì)體裁整體把握的方法和根據(jù)教師提示進(jìn)行合理猜測的方法。 最后本文根據(jù)以上方法針對(duì)訓(xùn)練對(duì)教材編寫、課堂教學(xué)以及課下練習(xí)給出幾點(diǎn)建議,希望對(duì)中級(jí)漢語綜合課教學(xué)有一定的指導(dǎo)意義。
【關(guān)鍵詞】：中級(jí)綜合課 概括能力 閱讀訓(xùn)練
【學(xué)位授予單位】：黑龍江大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號(hào)】：H195
【目錄】：

• 中文摘要2-3
• Abstract3-6
• 緒論6-11
• 第一章 中級(jí)漢語綜合課教學(xué)的一般性問題11-16
• 第一節(jié) 中級(jí)漢語綜合課教學(xué)的性質(zhì)11-12
• 一、綜合性11
• 二、基礎(chǔ)性11-12
• 第二節(jié) 中級(jí)漢語綜合課教學(xué)的目的12-14
• 第三節(jié) 中級(jí)漢語綜合課教學(xué)的內(nèi)容14-16
• 第二章 中級(jí)漢語綜合課概括能力培養(yǎng)的意義、目的16-24
• 第一節(jié) 中級(jí)漢語綜合課概括能力培養(yǎng)的意義16-21
• 一、具有提高語言綜合技能訓(xùn)練效率的意義16
• 二、具有提高學(xué)生綜合運(yùn)用漢語能力的意義16-17
• 三、具有擴(kuò)大文化知識(shí)面的意義17-18
• 四、可以使學(xué)生學(xué)會(huì)聽課18-20
• 五、使學(xué)生在交際中辭能達(dá)意20-21
• 第二節(jié) 中級(jí)漢語綜合課閱讀概括能力訓(xùn)練培養(yǎng)的目的21-24
• 一、提高學(xué)生的準(zhǔn)確理解能力21
• 二、提高學(xué)生迅速捕捉關(guān)鍵詞關(guān)鍵句的能力21-22
• 三、提高學(xué)生準(zhǔn)確表達(dá)的能力22-24
• 第三章 中級(jí)漢語綜合課閱讀概括能力訓(xùn)練的方法24-34
• 第一節(jié) 快速閱讀,定位關(guān)鍵詞24-25
• 第二節(jié) 引導(dǎo)學(xué)生找出關(guān)鍵句25-26
• 第三節(jié) 啟發(fā)學(xué)生概括文章主旨26-27
• 第四節(jié) 針對(duì)課文體裁,把握課文大意27-31
• 一、記敘文28
• 二、議論文28-30
• 三、說明文30-31
• 第五節(jié) 根據(jù)教師提示進(jìn)行合理猜測31-34
• 第四章 針對(duì)中級(jí)漢語綜合課閱讀概括能力訓(xùn)練的幾點(diǎn)建議34-39
• 第一節(jié) 針對(duì)教材編寫的建議34-36
• 一、適當(dāng)增加對(duì)話體課文34-35
• 二、增加諸如“讀后判斷題”、“復(fù)述題”、“分角色講述題”、“縮寫題”、“完成句子題”以及“寫話題”等培養(yǎng)概括能力的習(xí)題35-36
• 第二節(jié) 針對(duì)課堂教學(xué)的建議36-37
• 一、增強(qiáng)微技能訓(xùn)練意識(shí)36
• 二、努力培養(yǎng)學(xué)生的閱讀概括能力36
• 三、結(jié)合實(shí)際,進(jìn)行有選擇的概括36-37
• 第三節(jié) 針對(duì)課下練習(xí)的建議37-39
• 一、多開展課外閱讀37-38
• 二、多進(jìn)行課下總結(jié)和反饋38-39
• 結(jié)語39-40
• 參考文獻(xiàn)40-43
• 攻讀學(xué)位期間發(fā)表論文43-44
• 致謝44-45

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：584374