隨著信息化技術(shù)的迅猛發(fā)展,教育領(lǐng)域邁入了信息技術(shù)和教育教學(xué)深度融合與創(chuàng)新的階段。以此為契機(jī)的開(kāi)放教育漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)虛擬實(shí)驗(yàn)室建設(shè),將是一項(xiàng)具有開(kāi)拓性的實(shí)踐。四川廣播電視大學(xué)聯(lián)合廈門(mén)鳳凰創(chuàng)壹軟件有限公司進(jìn)行了漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)虛擬實(shí)驗(yàn)室建設(shè),形成了完整的客戶(hù)端成品。通過(guò)對(duì)開(kāi)放教育虛擬實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的系統(tǒng)管理、平臺(tái)建構(gòu)、功能模塊、內(nèi)容模塊以及學(xué)習(xí)需求與學(xué)習(xí)反饋進(jìn)行實(shí)踐研究,旨在總結(jié)經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)實(shí)踐。

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【部分圖文】：

圖１ＶＲ教室系統(tǒng)

室的建設(shè)具有前瞻性、開(kāi)拓性和創(chuàng)新性。進(jìn)行漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)虛擬實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，最初是受到人工智能、ＶＲ技術(shù)應(yīng)用于人文學(xué)科教學(xué)的啟發(fā)。［１］圖１展示的是人類(lèi)學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生正在研究埃及開(kāi)羅城外吉薩高原上一座墳?zāi)股狭什莸墓虐＜胺?hào)。與以往不同的是，這些學(xué)生有的在美國(guó)馬薩諸塞州劍橋市的課堂上，有的....

圖６動(dòng)態(tài)沙畫(huà)場(chǎng)景截圖

虛擬現(xiàn)實(shí)情境中進(jìn)行實(shí)時(shí)比賽，完成考核任務(wù)。還可輔以語(yǔ)委普通話(huà)計(jì)算機(jī)輔助測(cè)試系統(tǒng)進(jìn)行普通話(huà)水平能力測(cè)試與考察。模塊頁(yè)面舉例，如圖５所示。圖５個(gè)人通關(guān)環(huán)節(jié)游戲頁(yè)面舉例２．詩(shī)詞鑒賞模塊旨在提供沉浸式體驗(yàn)場(chǎng)景，激發(fā)詩(shī)意與聯(lián)想，整合古代文學(xué)史及詩(shī)詞知識(shí)體系，提升學(xué)生人文素養(yǎng)與綜合素質(zhì)。沉浸....

圖７電影視頻截圖

采用虛擬現(xiàn)實(shí)、三維動(dòng)畫(huà)、動(dòng)態(tài)視頻等方式。本次研究實(shí)踐受制于經(jīng)費(fèi)與現(xiàn)有技術(shù)，采用沙畫(huà)視頻動(dòng)態(tài)場(chǎng)景。模塊頁(yè)面舉例，如圖６所示。圖６動(dòng)態(tài)沙畫(huà)場(chǎng)景截圖３．影視鑒賞模塊旨在提供沉浸式體驗(yàn)場(chǎng)景，激發(fā)審美和情感認(rèn)知，整合藝術(shù)學(xué)理論、美學(xué)理論等知識(shí)體系，提升學(xué)生人文素養(yǎng)與綜合素質(zhì)。沉浸式場(chǎng)景的設(shè)....

圖１２虛擬實(shí)驗(yàn)室內(nèi)容滿(mǎn)意度調(diào)查

圖１２虛擬實(shí)驗(yàn)室內(nèi)容滿(mǎn)意度調(diào)查圖１３虛擬實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí)反饋調(diào)查統(tǒng)計(jì)一通過(guò)對(duì)虛擬實(shí)驗(yàn)室教學(xué)方式、學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)感受進(jìn)行調(diào)查，７８．８％的學(xué)生認(rèn)為興趣濃厚，１９．５％的學(xué)生認(rèn)為有壓力，興趣一般，僅有１．７％的學(xué)生毫無(wú)興趣，說(shuō)明虛擬實(shí)驗(yàn)室在設(shè)置上對(duì)學(xué)習(xí)行為有促進(jìn)作用。６４．２％的學(xué)生認(rèn)為教....

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