HSK五級(jí)應(yīng)試教學(xué)策略淺析
發(fā)布時(shí)間:2024-04-12 21:46
近年來(lái),隨著中國(guó)綜合國(guó)力的不斷提升,漢語(yǔ)的國(guó)際地位也日益提高。HSK(漢語(yǔ)水平考試)也逐漸成為外國(guó)留學(xué)生申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金、升學(xué)和就業(yè)的最佳途徑。HSK-5作為高級(jí)別的漢語(yǔ)水平考試,也是各高校留學(xué)生本科畢業(yè)不可缺少的條件之一。根據(jù)HSK-5考試的特點(diǎn),為考生和教師提供一些應(yīng)試技巧和教學(xué)策略方面的建議恰逢其時(shí),其目的是讓教師和學(xué)生能夠更深入地了解HSK-5的試卷特點(diǎn)、找出題型規(guī)律,進(jìn)而總結(jié)出與其相應(yīng)的應(yīng)試教學(xué)策略,為考生和教師提供復(fù)習(xí)以及教學(xué)方面的參考。
【文章頁(yè)數(shù)】:3 頁(yè)
【文章目錄】:
一、HSK-5及其特點(diǎn)分析
(一) HSK-5考試試題的特點(diǎn)
1.詞匯量陡然增加。
2.語(yǔ)言點(diǎn)考察以中高級(jí)副詞、各類虛詞以及復(fù)雜的復(fù)句結(jié)構(gòu)為主。
3.話題的深度和層次有明顯躍升。
4.寫(xiě)作能力的考察更加受到重視。
(二)考生在HSK-5考試中的常見(jiàn)問(wèn)題
1.聽(tīng)力語(yǔ)速的不適應(yīng)。
2.知識(shí)儲(chǔ)備量不足。
3.應(yīng)試技巧的匱乏。
二、HSK-5應(yīng)試教學(xué)策略
(一)聽(tīng)力
1.培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)感
2.培養(yǎng)學(xué)生良好的聽(tīng)力習(xí)慣
3.運(yùn)用情景法進(jìn)行教學(xué)
(二)閱讀
1.提高學(xué)生的閱讀速度
2.注重語(yǔ)言知識(shí)和社會(huì)文化知識(shí)的積累
(三)書(shū)寫(xiě)
1.遵循精講多練、循序漸進(jìn)的原則
2.從綜合仿寫(xiě)到自由寫(xiě)作
3.加強(qiáng)針對(duì)頑固性錯(cuò)誤的訓(xùn)練
本文編號(hào):3952015
【文章頁(yè)數(shù)】:3 頁(yè)
【文章目錄】:
一、HSK-5及其特點(diǎn)分析
(一) HSK-5考試試題的特點(diǎn)
1.詞匯量陡然增加。
2.語(yǔ)言點(diǎn)考察以中高級(jí)副詞、各類虛詞以及復(fù)雜的復(fù)句結(jié)構(gòu)為主。
3.話題的深度和層次有明顯躍升。
4.寫(xiě)作能力的考察更加受到重視。
(二)考生在HSK-5考試中的常見(jiàn)問(wèn)題
1.聽(tīng)力語(yǔ)速的不適應(yīng)。
2.知識(shí)儲(chǔ)備量不足。
3.應(yīng)試技巧的匱乏。
二、HSK-5應(yīng)試教學(xué)策略
(一)聽(tīng)力
1.培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)感
2.培養(yǎng)學(xué)生良好的聽(tīng)力習(xí)慣
3.運(yùn)用情景法進(jìn)行教學(xué)
(二)閱讀
1.提高學(xué)生的閱讀速度
2.注重語(yǔ)言知識(shí)和社會(huì)文化知識(shí)的積累
(三)書(shū)寫(xiě)
1.遵循精講多練、循序漸進(jìn)的原則
2.從綜合仿寫(xiě)到自由寫(xiě)作
3.加強(qiáng)針對(duì)頑固性錯(cuò)誤的訓(xùn)練
本文編號(hào):3952015
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