“課程思政”是當前提出的一種新教學(xué)理念，它不僅要求教師要注重教學(xué)過程當中知識的講解，同時還需要老師在本質(zhì)上能夠?qū)崿F(xiàn)教學(xué)的育人功能。在大學(xué)語文教學(xué)中富含了豐富的隱性的思政教育資源，如何運用語文教學(xué)中的思政資源，幫助學(xué)生樹立正確觀念是本文探討的根本問題。

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【文章目錄】：
引言
一、“課程思政”內(nèi)涵及其與大學(xué)語文教學(xué)關(guān)系分析
    (一)“課程思政”內(nèi)涵理解
    (二)“課程思政”與大學(xué)語文教學(xué)關(guān)系理解
二、大學(xué)語文教學(xué)的德育功能
三、“課程思政”下大學(xué)語文教學(xué)存在的問題
四、“課程思政”下大學(xué)語文教學(xué)德育教育策略
    (一)立足大學(xué)語文課程挖掘德育元素
    (二)大學(xué)語文教師提高自身德育意識與德育能力
    (三)立足歷史事件開展德育教育
五、結(jié)語



本文編號：3900862