該文研究立足國家對外語人才的使命需求,梳理外語實(shí)踐培養(yǎng)中存在的問題,挖掘外語實(shí)踐教學(xué)及教育國際化進(jìn)程中的寶貴經(jīng)驗(yàn),以內(nèi)生發(fā)展及全人教育理論為依據(jù),圍繞外語實(shí)踐語境、實(shí)踐教學(xué)體系及育人機(jī)制,提供校本國際化資源嵌入外語實(shí)踐教學(xué)的優(yōu)化路徑,探尋資源開發(fā)與利用渠道,為外語實(shí)踐教學(xué)提供創(chuàng)新范式和參考,推動新文科背景下外語專業(yè)的轉(zhuǎn)型升級。

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 校本國際化資源的建設(shè)內(nèi)涵
2 高校外語實(shí)踐教學(xué)現(xiàn)狀與問題
3 校本國際化資源反哺外語實(shí)踐教學(xué)路徑
    3.1 校本國際化資源完善外語實(shí)踐語境
    3.2 校本國際化資源重構(gòu)外語實(shí)踐教學(xué)體系
    3.3 校本國際化資源創(chuàng)設(shè)全新育人機(jī)制
4 結(jié)論



本文編號：3838130