師范類專業(yè)認證背景下的現(xiàn)代漢語課程教學綜合改革初探——以蘇州科技大學為例
發(fā)布時間:2023-06-03 23:38
師范類專業(yè)認證的基本理念對本專業(yè)涵蓋的課程教學提出了全新的要求。針對現(xiàn)代漢語課程教學現(xiàn)狀及存在問題,為適應漢語言文學(師范)專業(yè)建設的時代要求,師范類專業(yè)現(xiàn)代漢語課程教學應當從教學模式、教學內容、教學策略和教學評價等方面進行全面改革,以保證師范人才的培養(yǎng)質量及有效供給。
【文章頁數(shù)】:4 頁
【文章目錄】:
一、現(xiàn)代漢語課程教學狀況
二、現(xiàn)代漢語課程教學綜合改革的措施
(一)轉變教學理念,改進教學模式
1.充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+”優(yōu)勢。
2.充分發(fā)揮學習小組的作用。
3.進一步加強語言實踐。
(二)整合教學內容,融入思政教育
(三)活用教學策略,加強實踐創(chuàng)新
(四)完善教學評價,注重持續(xù)發(fā)展
三、結 語
本文編號:3830261
【文章頁數(shù)】:4 頁
【文章目錄】:
一、現(xiàn)代漢語課程教學狀況
二、現(xiàn)代漢語課程教學綜合改革的措施
(一)轉變教學理念,改進教學模式
1.充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+”優(yōu)勢。
2.充分發(fā)揮學習小組的作用。
3.進一步加強語言實踐。
(二)整合教學內容,融入思政教育
(三)活用教學策略,加強實踐創(chuàng)新
(四)完善教學評價,注重持續(xù)發(fā)展
三、結 語
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