"一帶一路"政策帶動了經(jīng)濟的發(fā)展,進而推動了黑龍江自貿(mào)區(qū)成立,標志著龍江經(jīng)濟逐漸走向振興,黑龍江自貿(mào)區(qū)的發(fā)展依賴于外語類復(fù)合型人才的培養(yǎng),培養(yǎng)外語類復(fù)合型人才是符合國際社會發(fā)展的必然趨勢,文章探討黑龍江高校培養(yǎng)外語復(fù)合型人才模式,在其原有培養(yǎng)模式的基礎(chǔ)上進行創(chuàng)新,提出了i+1創(chuàng)新模式。 

【文章來源】：牡丹江教育學(xué)院學(xué)報. 2020,(10)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、黑龍江自貿(mào)區(qū)外語類復(fù)合型人才培養(yǎng)需求
    1.黑龍江自貿(mào)區(qū)人才需求和現(xiàn)狀
    2.黑龍江自貿(mào)區(qū)地方高校外語類人才培養(yǎng)現(xiàn)狀
二、 黑龍江自貿(mào)區(qū)建設(shè)背景下地方高校外語類復(fù)合型人才培養(yǎng)模式
    1.Krashen的i+1模式在外語類復(fù)合型人才培養(yǎng)模式中的本土化
    2.黑龍江高校 “專業(yè)+外語+ i+1”或“外語+專業(yè)+ i+1”的雙向整合模式
    3.黑龍江省高校 “線上+線下+i+1”的整合模式


【參考文獻】：
期刊論文
[1]“一帶一路”實踐與外語復(fù)合型人才培養(yǎng)的路徑[J]. 胡鍵.  當代外語研究. 2020(03)
[2]遼寧自貿(mào)區(qū)建設(shè)背景下高校外語復(fù)合型人才培養(yǎng)模式研究[J]. 張詩博.  西部皮革. 2020(06)
[3]陜西自貿(mào)區(qū)建設(shè)背景下地方高校外語人才培養(yǎng)研究[J]. 張輝,劉麗.  智庫時代. 2019(40)



本文編號：3575593