發(fā)布時間：2021-12-09 01:11

　　在新時代快速發(fā)展背景下,優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的弘揚與傳播是經(jīng)濟社會發(fā)展過程中必不可少的一部分,通過對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的弘揚和傳播,有利于讓更多的人和學生了解中國傳統(tǒng)文化的博大精深,增強學生對傳統(tǒng)美德和傳統(tǒng)文化知識的正確理解。傳統(tǒng)文化中有豐富多彩的德育教育知識,既包含中華民族發(fā)展過程中的文化內(nèi)涵與特質(zhì),同時,也包括大量的傳統(tǒng)文化經(jīng)典讀物和傳統(tǒng)美德,具有很大的教育價值與意義。將傳統(tǒng)文化與高職語文課堂中的德育教育相結(jié)合,可以更好滿足對學生樹立文化自信和形成健全人格的培養(yǎng)需求,提高其教育教學的有效性。 

【文章來源】：吉林廣播電視大學學報. 2020,(06)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
引言
一、傳統(tǒng)文化在高職語文課堂中的德育教育現(xiàn)狀
二、傳統(tǒng)文化在高職語文課堂中的德育教育意義
    1、有利于幫助學生形成正確價值觀
    2、有益于培養(yǎng)學生人文素養(yǎng)與品格
    3、有助于落實素質(zhì)教育的育人需求
三、傳統(tǒng)文化在高職語文課堂中的德育教育策略
    1、營造良好課堂氛圍
    2、采用多元教學方法
    3、開展語文實踐活動
結(jié)語：


【參考文獻】：
期刊論文
[1]如何在高職語文課堂教學中弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化[J]. 鄭亞麗.  西部素質(zhì)教育. 2019(18)
[2]寓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化于高職語文課堂教學的實踐探索[J]. 朱榮梅.  楊凌職業(yè)技術學院學報. 2019(03)
[3]教育生態(tài)學視閾下的傳統(tǒng)高職語文課堂問題與對策[J]. 鄧霜嬌.  濰坊工程職業(yè)學院學報. 2019(04)
[4]高職語文課堂教學中學生職業(yè)道德培養(yǎng)探析[J]. 陸劍芬.  創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論研究與實踐. 2018(17)



本文編號：3529613