隨著中國(guó)目前綜合實(shí)力的逐漸增強(qiáng),漢語(yǔ)在國(guó)際上的地位也在日益上升。近幾年來(lái),在世界范圍之內(nèi)出現(xiàn)了漢語(yǔ)熱的現(xiàn)象,來(lái)到中國(guó)求學(xué)的留學(xué)生在逐年增多,其中就包括了大量的烏克蘭學(xué)生。近年來(lái),中國(guó)和烏克蘭兩國(guó)的聯(lián)系越來(lái)越緊密,并且在雙方政府的大力支持下,中烏兩國(guó)組織了各種各樣的活動(dòng)其中包括漢語(yǔ)比賽,提供獎(jiǎng)學(xué)金支持等,這一系列的活動(dòng)使得赴中國(guó)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的烏克蘭留學(xué)生更是在不斷地增多,所以烏克蘭學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的重點(diǎn)、難點(diǎn)也得到了研究者們的關(guān)注與重視。本文則主要從烏克蘭學(xué)生的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)出發(fā),針對(duì)烏克蘭學(xué)生漢語(yǔ)學(xué)習(xí)中級(jí)階段的語(yǔ)序偏誤進(jìn)行了系統(tǒng)的調(diào)查、歸類與分析。本文分為五個(gè)部分:第一章引言,闡述本文的研究背景、研究目的及意義、國(guó)內(nèi)外的研究現(xiàn)狀以及本文的研究方法。第二章說(shuō)明語(yǔ)序概念的界定,語(yǔ)序的分類并說(shuō)明烏克蘭語(yǔ)和漢語(yǔ)語(yǔ)序的主要差異。第三章對(duì)烏克蘭學(xué)生的語(yǔ)序偏誤問(wèn)題進(jìn)行細(xì)致的分析并提出具體的解決方案。文中將語(yǔ)序的偏誤分為四大類:定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)及其它類型語(yǔ)序偏誤;其中定語(yǔ)的語(yǔ)序偏誤分為兩大類:單一和多項(xiàng)定語(yǔ)語(yǔ)序偏誤、狀語(yǔ)語(yǔ)序偏誤分為兩大類:單一和多項(xiàng)狀語(yǔ)語(yǔ)序偏誤、補(bǔ)語(yǔ)語(yǔ)序偏誤也分為兩大類:與賓語(yǔ)的錯(cuò)序和與狀語(yǔ)的... 

【文章來(lái)源】：天津師范大學(xué)天津市

【文章頁(yè)數(shù)】：41 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第一章 引言
    1.1 研究背景
    1.2 研究意義
    1.3 研究現(xiàn)狀
    1.4 研究方法及語(yǔ)料來(lái)源
第二章 烏克蘭語(yǔ)和漢語(yǔ)語(yǔ)序比較
    2.1 語(yǔ)序概念的界定
    2.2 關(guān)于漢語(yǔ)語(yǔ)序類型的討論
    2.3 烏克蘭語(yǔ)和漢語(yǔ)語(yǔ)序的主要差異
        2.3.1 烏克蘭語(yǔ)和漢語(yǔ)語(yǔ)序的共性
        2.3.2 烏克蘭語(yǔ)和漢語(yǔ)語(yǔ)序不同點(diǎn)
        2.3.3 小結(jié)
第三章 烏克蘭學(xué)生漢語(yǔ)學(xué)習(xí)中級(jí)階段的語(yǔ)序問(wèn)題
    3.1 與定語(yǔ)有關(guān)的語(yǔ)序問(wèn)題
        3.1.1 單項(xiàng)定語(yǔ)語(yǔ)序偏誤
        3.1.2 多項(xiàng)定語(yǔ)語(yǔ)序偏誤
        3.1.3 小結(jié)
    3.2 與狀語(yǔ)有關(guān)的語(yǔ)序問(wèn)題
        3.2.1 單項(xiàng)狀語(yǔ)語(yǔ)序偏誤
        3.2.2 多項(xiàng)狀語(yǔ)語(yǔ)序偏誤
        3.2.3 小結(jié)
    3.3 與補(bǔ)語(yǔ)有關(guān)的語(yǔ)序問(wèn)題
        3.3.1 補(bǔ)語(yǔ)與賓語(yǔ)的錯(cuò)序
        3.3.2 補(bǔ)語(yǔ)與狀語(yǔ)的錯(cuò)序
        3.3.3 小結(jié)
    3.4 其他類型的語(yǔ)序偏誤
    3.5 語(yǔ)序問(wèn)題的解決方法
第四章 烏克蘭學(xué)生漢語(yǔ)學(xué)習(xí)中級(jí)階段的語(yǔ)序難點(diǎn)分析
    4.1 烏克蘭學(xué)生漢語(yǔ)學(xué)習(xí)中級(jí)階段產(chǎn)生語(yǔ)序問(wèn)題的原因
    4.2 烏克蘭學(xué)生在學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的中級(jí)階段所產(chǎn)生語(yǔ)序錯(cuò)誤的教學(xué)建議
第五章 結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
附件
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]從與OV-VO相關(guān)和不相關(guān)參項(xiàng)考察普通話的語(yǔ)序類型[J]. 金立鑫,于秀金.  外國(guó)語(yǔ)(上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)學(xué)報(bào)). 2012(02)
[2]從類型學(xué)的角度重新看漢語(yǔ)的基本語(yǔ)序[J]. 郭中.  云南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)與研究版). 2012(01)
[3]漢語(yǔ)語(yǔ)序問(wèn)題研究綜述[J]. 安玉霞.  漢語(yǔ)學(xué)習(xí). 2006(06)
[4]語(yǔ)序與修辭[J]. 鄭遠(yuǎn)漢.  漢語(yǔ)學(xué)習(xí). 2003(05)
[5]漢語(yǔ)語(yǔ)序研究要略[J]. 張宜生,張愛(ài)民.  江蘇社會(huì)科學(xué). 1996(03)
[6]語(yǔ)序重要[J]. 吳為章.  中國(guó)語(yǔ)文. 1995(06)
[7]漢語(yǔ)語(yǔ)序變異及其原因[J]. 馮英.  云南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 1993(06)

碩士論文
[1]烏克蘭學(xué)生漢語(yǔ)成語(yǔ)學(xué)習(xí)困難及對(duì)策研究[D]. 阿麗娜·庫(kù)里克（Alina Kulyk）.江西師范大學(xué) 2016
[2]烏克蘭學(xué)生漢語(yǔ)聲調(diào)習(xí)得研究[D]. 安娜（KASHKAROVA ANNA）.上海師范大學(xué) 2015



本文編號(hào)：3523222