漢語國際教育本科專業(yè)下的復(fù)合型多語拔尖人才培養(yǎng)是高校教育改革的一種試驗(yàn)。本文分析介紹了北京外國語大學(xué)復(fù)合型多語漢語國際教育拔尖人才培養(yǎng)計劃的相關(guān)內(nèi)容,該計劃采取"專業(yè)優(yōu)先,英語把關(guān)""綜合評價,公平公開""動態(tài)管理,建立退出機(jī)制"的選拔模式和選拔機(jī)制,以及"英語+法語/俄語/西班牙語/阿拉伯語+專業(yè)"的課程設(shè)置和"小班授課+導(dǎo)師制"的培養(yǎng)方式,旨在使?jié)h語國際教育本科專業(yè)成為一個專注于培養(yǎng)復(fù)合型、國際型人才的專業(yè),使所培養(yǎng)的學(xué)生能真正擁有"中國情懷、世界眼光"。 

【文章來源】：國際漢語教育(中英文). 2020,5(02)

【文章頁數(shù)】：8 頁

【文章目錄】：
一、引言
二、選拔方式及選拔機(jī)制
    (一)專業(yè)優(yōu)先,英語把關(guān)
    (二)綜合評價,公平公開
    (三)動態(tài)管理,建立退出機(jī)制
三、培養(yǎng)模式
    (一)培養(yǎng)目標(biāo)
    (二)課程設(shè)置
    (三)培養(yǎng)方式
        1.教學(xué)模式
        2.管理模式
四、余論



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