闡述了沈陽自貿(mào)區(qū)的建設(shè)發(fā)展為復(fù)合型外語人才就業(yè)帶來了機遇。分析了沈陽地方性應(yīng)用型本科高校在外語專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)中存在的問題:專業(yè)定位模糊,課程體系不合理;教學(xué)模式比較陳舊,無法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;師資水平有限,教師實踐能力不足;評價方法失當,對素質(zhì)培養(yǎng)重視不夠等。針對以上問題,提出培養(yǎng)復(fù)合型外語人才的思路和對策。 

【文章來源】：沈陽大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2020,22(03)

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
一、 自貿(mào)區(qū)給沈陽經(jīng)濟發(fā)展帶來的機遇
    1. 為經(jīng)濟發(fā)展帶來活力
    2. 為吸引人才和營造就業(yè)環(huán)境提供機遇
二、 自貿(mào)區(qū)需要的復(fù)合型外語人才
    1. 素質(zhì)需求
    2. 基本技能
        (1) 實用外語技能。
        (2) 電腦實操技能。
        (3) 國際貿(mào)易專業(yè)技能。
        (4) 其他領(lǐng)域技能。
三、 沈陽高校外語人才培養(yǎng)存在的問題
    1. 專業(yè)定位模糊,課程體系不合理
    2. 教學(xué)模式比較陳舊,不能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
    3. 師資水平有限,教師實踐能力不足
    4. 評價方法失當,對素質(zhì)培養(yǎng)重視不夠
四、 培養(yǎng)復(fù)合型外語人才的模式及對策
    1. 規(guī)劃人才培養(yǎng)目標和教改方向
        (1) 基于國家發(fā)展戰(zhàn)略,推進外語教學(xué)改革。
        (2) 憑借“互聯(lián)網(wǎng)+”乘勢而為。
    2. 精心設(shè)計課程體系,創(chuàng)新評價方式
        (1) 拓寬專業(yè)口徑,優(yōu)化課程體系。
        (2) 優(yōu)化評價方式,以賽促學(xué)。
    3. 開展校企合作,全面推行實踐化教學(xué)
        (1) 加快師資培養(yǎng),構(gòu)建雙師雙能隊伍。
        (2) 改革傳統(tǒng)教學(xué)模式,推行校企合作。
五、 結(jié) 語


【參考文獻】：
期刊論文
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[5]探索現(xiàn)代學(xué)徒制下商務(wù)英語專業(yè)跨境電商人才培養(yǎng)新模式[J]. 陳星濤.  商場現(xiàn)代化. 2016(06)
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本文編號：3429158