自然語言作為人類最重要的交流工具,其在本質上是人類感知和認識世界,通過心智活動將經(jīng)驗的外在現(xiàn)實加以概念化,并將其編碼的結果。認知語言學作為一個語言學派,從其理論背景看是一個跨學科的學派,因此認知語言學的目標定位在語言和認知的關聯(lián)。語言與文化密切相連,在不同文化背景下語言的形態(tài)也不盡相同。世界上任何事物都具有色彩,如果用語言來表示的話叫作色彩詞。人們通過色彩詞不僅可以表示色彩本身的意義,而且還可以表示色彩背后包含的文化意義及人們的心理狀態(tài)。韓中兩國地緣相近,但文化背景和思考方式上存在不同點,所以韓中兩國對于色彩的表現(xiàn)形式也有不同。色彩詞中黑色是基本色彩詞之一。在韓國語中對于顏色詞的表現(xiàn)形式非常豐富,固有詞、漢字詞、外來詞均有。而漢語作為孤立語,其對于顏色詞的表現(xiàn)形式主要為合成詞。從詞性上看,韓語和漢語對于顏色詞均有名詞、形容詞、副詞形態(tài),其中形容詞形態(tài)數(shù)量最多且使用頻率也最高,所以將黑色形容詞作為本文的研究對象是具有一定的研究意義。色彩詞作為概念領域范疇,與其他概念范疇相對立。它們不僅專門指顏色意義,還體現(xiàn)人類神經(jīng)心理的共同基礎和不同的社會文化內涵,使語言更加生動形象、豐富多彩。在認知語... 

【文章來源】：延邊大學吉林省 211工程院校

【文章頁數(shù)】：58 頁

【學位級別】：碩士

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【參考文獻】：
期刊論文
[1]中韓色彩詞的認知差異和文化內涵[J]. 孫帥.  品牌(理論月刊). 2010(12)
[2]中韓色彩詞詞性對比[J]. 王晶,李春梅.  科技信息. 2010(14)
[3]從認知角度看一詞多義的拓展機制——以“head”和“頭”為例[J]. 董銀燕.  湖州師范學院學報. 2007(03)
[4]淺談商務英語中的顏色詞[J]. 王盛.  湖北廣播電視大學學報. 2007(02)
[5]現(xiàn)代漢語基本顏色詞的數(shù)量及序列[J]. 劉丹青.  南京師大學報(社會科學版). 1990(03)
[6]基本顏色調理論述評——兼論漢語基本顏色詞的演變史[J]. 姚小平.  外語教學與研究. 1988(01)

碩士論文
[1]中韓色彩詞的對比研究[D]. 郝玉麗.青島大學 2012
[2]漢韓語“紅”、“黃”、“白”、“黑”語素象征意義對比研究[D]. 李真珠.復旦大學 2010
[3]朝漢顏色詞對比研究[D]. 徐銀春.延邊大學 2005



本文編號：3183892