創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是目前高教人才培養(yǎng)中的一個(gè)熱點(diǎn),但漢語國(guó)際教育本科人才培養(yǎng)中對(duì)雙創(chuàng)教育關(guān)注不多。本文以十年來華東師范大學(xué)漢語國(guó)際教育專業(yè)本科生獲得立項(xiàng)的各類雙創(chuàng)項(xiàng)目為研究對(duì)象,考察分析項(xiàng)目特點(diǎn),了解參與雙創(chuàng)項(xiàng)目學(xué)生的體會(huì)和需求,并對(duì)如何以雙創(chuàng)教育為抓手,改進(jìn)課程設(shè)置、更好地提升人才培養(yǎng)質(zhì)量提出了一些建議。 

【文章來源】：國(guó)際漢語教育(中英文). 2020,5(03)

【文章頁數(shù)】：9 頁

【部分圖文】：

十年來雙創(chuàng)項(xiàng)目數(shù)量

2010—2019年應(yīng)用類和非應(yīng)用類項(xiàng)目占比

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]漢語國(guó)際教育專業(yè)近十年本科畢業(yè)論文選題特點(diǎn)考察——以華東師范大學(xué)為例[J]. 劉弘.  國(guó)際漢語教學(xué)研究. 2020(01)
[2]就業(yè)困境和漢語國(guó)際教育碩士培養(yǎng)重點(diǎn)[J]. 劉頌浩.  國(guó)際漢語教學(xué)研究. 2016(03)



本文編號(hào)：3065372