含有否定性成分的或然類詞語研究
發(fā)布時間:2020-12-27 00:20
本文選取含有否定性成分的或然類詞語“說不定”“沒準(zhǔn)兒”“不一定”“不見得”作為研究對象,分別從語義、句法和語用角度出發(fā),通過對大量語料進行定量和定性分析,試圖對含有否定性成分的或然類詞語進行全面考察,探討詞語的主要特征及異同,從而為漢語作為第二語言的教學(xué)提供較為清晰的框架,為教學(xué)語法及其規(guī)則的建立提供理論依據(jù)。本文主要分為三個部分:第一部分為語義分析。首先列舉了含有否定性成分的或然類詞語在漢語教材和詞典中的釋義,指出其中存在的不足之處;在此基礎(chǔ)上,全面歸納出詞語的語義特征,對共有的語義特征進行連續(xù)統(tǒng)的排列,同時分析詞語獨有的語義特征,最后對語義異同進行比較。第二部分為句法分析。分別從含有否定性成分的或然類詞語獨用、在單句中和在復(fù)句中這三種情況出發(fā),對它們可以出現(xiàn)的句法位置以及在這一位置上所表達出的具體語義進行分析,同時考察它們和常見語氣詞、副詞、連詞、能愿動詞、虛指性成分、動詞或動詞詞組的正反并列結(jié)構(gòu)形式的共現(xiàn)情況。第三部分為語用分析。運用定量分析的研究方法,分別從含有否定性成分的或然類詞語的風(fēng)格特點、地域色彩和性別差異三個角度出發(fā),考察詞語在語用上的區(qū)別。
【文章來源】:華東師范大學(xué)上海市 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校
【文章頁數(shù)】:80 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
ABSTRACT
第一章 緒論
1.1 選題緣由
1.2 研究思路
1.3 研究意義
1.4 研究綜述
第二章 含有否定性成分的或然類詞語的語義分析
2.1 現(xiàn)有釋義
2.1.1 漢語大綱和教材中的釋義
2.1.2 詞典中的釋義
2.2 語義特征
2.2.1 推測性
2.2.2 主觀性
2.2.3 傾向性
2.2.4 不必要性與委婉性
2.2.5 不認(rèn)同性
2.2.6 出乎意料性
2.2.7 不可靠性
2.2.8 不確定性
2.3 小結(jié)
第三章 含有否定性成分的或然類詞語的句法及對應(yīng)語義分析
3.1 獨用及對應(yīng)語義分析
3.1.1 單獨成句
3.1.2 單獨作謂語
3.2 單句中的句法位置及對應(yīng)語義分析
3.2.1 位于句首
3.2.2 位于句中
3.2.3 位于句末
3.3 復(fù)句中的句法位置及對應(yīng)語義分析
3.3.1 位于句首
3.3.2 位于句中
3.3.3 位于句末
3.4 小結(jié)
第四章 含有否定性成分的或然類詞語的語用分析
4.1 風(fēng)格特點
4.1.1 書面語體
4.1.2 口語語體
4.2 地域色彩
4.2.1 北方方言
4.2.2 南方方言
4.3 性別差異
4.3.1 男性對詞語的選擇
4.3.2 女性對詞語的選擇
4.4 小結(jié)
結(jié)語
參考文獻
附錄
后記
【參考文獻】:
期刊論文
[1]語用標(biāo)記“說不定”的語法化及對外漢語教學(xué)策略[J]. 孫利萍. 海外華文教育. 2017(03)
[2]“說不定”語義、語用分析[J]. 孫冬惠. 現(xiàn)代語文(語言研究版). 2016(06)
[3]“不見得”的詞匯化研究[J]. 徐錦芳. 現(xiàn)代語文(語言研究版). 2016(05)
[4]也說“說不好”[J]. 魏雪. 雞西大學(xué)學(xué)報. 2016(03)
[5]語氣副詞“說不定”、“也許”的共時分析[J]. 薄路萍. 銅仁學(xué)院學(xué)報. 2015(06)
[6]“沒準(zhǔn)兒”“不一定”“不見得”和“說不定”的語義傾向性和主觀性差異[J]. 王秋萍. 語言與翻譯. 2015(04)
[7]不同類型漢語近義詞習(xí)得難度考察[J]. 洪煒,趙新. 漢語學(xué)習(xí). 2014(01)
[8]類比語法化——再論“說不準(zhǔn)”的語義演變[J]. 韓啟振. 河北科技師范學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版). 2013(01)
[9]面向漢語二語教學(xué)的近義詞研究綜述[J]. 洪煒. 華文教學(xué)與研究. 2012(04)
[10]“說不準(zhǔn)”的語法化[J]. 韓啟振. 漢語學(xué)習(xí). 2011(04)
博士論文
[1]現(xiàn)代漢語語氣副詞研究[D]. 齊春紅.華中師范大學(xué) 2006
碩士論文
[1]“弄不好”“說不定”類構(gòu)式的多維分析[D]. 李曉琴.江西師范大學(xué) 2017
[2]“說不定”的多角度分析[D]. 劉科含.上海師范大學(xué) 2016
[3]“也許”類或然語氣副詞的多角度考察[D]. 劉華林.華中師范大學(xué) 2015
[4]中意或然類語氣副詞的對比研究[D]. 戈雅.遼寧師范大學(xué) 2014
[5]北方方言“V不C”結(jié)構(gòu)的語法化研究[D]. 張趙娜.河北師范大學(xué) 2014
[6]“不一定”與“不見得”的多角度辨析[D]. 李薇.浙江師范大學(xué) 2011
[7]“大約”類或然語氣副詞的多角度分析[D]. 馬丹.延邊大學(xué) 2010
[8]對外漢語詞匯教學(xué)之同義詞辨析與教學(xué)方法研究[D]. 陳靜.首都師范大學(xué) 2009
[9]對外漢語“近義詞辨析的教學(xué)”探究[D]. 王藝澄.云南師范大學(xué) 2008
[10]基于語料庫的同義詞辨析[D]. 楊巖勇.暨南大學(xué) 2007
本文編號:2940725
【文章來源】:華東師范大學(xué)上海市 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校
【文章頁數(shù)】:80 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
ABSTRACT
第一章 緒論
1.1 選題緣由
1.2 研究思路
1.3 研究意義
1.4 研究綜述
第二章 含有否定性成分的或然類詞語的語義分析
2.1 現(xiàn)有釋義
2.1.1 漢語大綱和教材中的釋義
2.1.2 詞典中的釋義
2.2 語義特征
2.2.1 推測性
2.2.2 主觀性
2.2.3 傾向性
2.2.4 不必要性與委婉性
2.2.5 不認(rèn)同性
2.2.6 出乎意料性
2.2.7 不可靠性
2.2.8 不確定性
2.3 小結(jié)
第三章 含有否定性成分的或然類詞語的句法及對應(yīng)語義分析
3.1 獨用及對應(yīng)語義分析
3.1.1 單獨成句
3.1.2 單獨作謂語
3.2 單句中的句法位置及對應(yīng)語義分析
3.2.1 位于句首
3.2.2 位于句中
3.2.3 位于句末
3.3 復(fù)句中的句法位置及對應(yīng)語義分析
3.3.1 位于句首
3.3.2 位于句中
3.3.3 位于句末
3.4 小結(jié)
第四章 含有否定性成分的或然類詞語的語用分析
4.1 風(fēng)格特點
4.1.1 書面語體
4.1.2 口語語體
4.2 地域色彩
4.2.1 北方方言
4.2.2 南方方言
4.3 性別差異
4.3.1 男性對詞語的選擇
4.3.2 女性對詞語的選擇
4.4 小結(jié)
結(jié)語
參考文獻
附錄
后記
【參考文獻】:
期刊論文
[1]語用標(biāo)記“說不定”的語法化及對外漢語教學(xué)策略[J]. 孫利萍. 海外華文教育. 2017(03)
[2]“說不定”語義、語用分析[J]. 孫冬惠. 現(xiàn)代語文(語言研究版). 2016(06)
[3]“不見得”的詞匯化研究[J]. 徐錦芳. 現(xiàn)代語文(語言研究版). 2016(05)
[4]也說“說不好”[J]. 魏雪. 雞西大學(xué)學(xué)報. 2016(03)
[5]語氣副詞“說不定”、“也許”的共時分析[J]. 薄路萍. 銅仁學(xué)院學(xué)報. 2015(06)
[6]“沒準(zhǔn)兒”“不一定”“不見得”和“說不定”的語義傾向性和主觀性差異[J]. 王秋萍. 語言與翻譯. 2015(04)
[7]不同類型漢語近義詞習(xí)得難度考察[J]. 洪煒,趙新. 漢語學(xué)習(xí). 2014(01)
[8]類比語法化——再論“說不準(zhǔn)”的語義演變[J]. 韓啟振. 河北科技師范學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版). 2013(01)
[9]面向漢語二語教學(xué)的近義詞研究綜述[J]. 洪煒. 華文教學(xué)與研究. 2012(04)
[10]“說不準(zhǔn)”的語法化[J]. 韓啟振. 漢語學(xué)習(xí). 2011(04)
博士論文
[1]現(xiàn)代漢語語氣副詞研究[D]. 齊春紅.華中師范大學(xué) 2006
碩士論文
[1]“弄不好”“說不定”類構(gòu)式的多維分析[D]. 李曉琴.江西師范大學(xué) 2017
[2]“說不定”的多角度分析[D]. 劉科含.上海師范大學(xué) 2016
[3]“也許”類或然語氣副詞的多角度考察[D]. 劉華林.華中師范大學(xué) 2015
[4]中意或然類語氣副詞的對比研究[D]. 戈雅.遼寧師范大學(xué) 2014
[5]北方方言“V不C”結(jié)構(gòu)的語法化研究[D]. 張趙娜.河北師范大學(xué) 2014
[6]“不一定”與“不見得”的多角度辨析[D]. 李薇.浙江師范大學(xué) 2011
[7]“大約”類或然語氣副詞的多角度分析[D]. 馬丹.延邊大學(xué) 2010
[8]對外漢語詞匯教學(xué)之同義詞辨析與教學(xué)方法研究[D]. 陳靜.首都師范大學(xué) 2009
[9]對外漢語“近義詞辨析的教學(xué)”探究[D]. 王藝澄.云南師范大學(xué) 2008
[10]基于語料庫的同義詞辨析[D]. 楊巖勇.暨南大學(xué) 2007
本文編號:2940725
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